Il est avantageux pour les étudiants d’examiner de manière ciblée des questions clés lorsqu’ils abordent des sujets plus complexes, tels que la composition et les responsabilités du pouvoir judiciaire. Dans cette activité, les élèves créeront une carte en araignée qui représente les 5 questions du pouvoir judiciaire . Pour chaque W, les étudiants poseront et répondront à une question centrale. À l'aide de l'espace cellule, les élèves créeront une représentation visuelle pour accompagner leurs réponses. Cela peut être utilisé comme activité d'initiation ou comme tâche sommative à la fin de l'unité.
Voici quelques exemples de questions possibles:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une analyse 5W du pouvoir judiciaire : qui, quoi, quand, où et pourquoi.
Engagez les élèves en leur attribuant des rôles tels que juges, avocats et jurés pour simuler une affaire réelle. Les procès simulés donnent vie à des concepts judiciaires abstraits et aident les élèves à comprendre la procédure judiciaire de manière ludique et interactive.
Distribuez des cartes de rôle et décrivez les devoirs de chaque rôle pour que les élèves sachent à quoi s’attendre. Des instructions claires aident les élèves à se sentir confiants et à faire fonctionner l’activité sans problème.
Choisissez un scénario simple et relatable—comme une règle scolaire ou une dispute dans la cour—afin que tous les élèves puissent participer de manière réfléchie. Les affaires pertinentes augmentent l’engagement et encouragent la réflexion critique.
Accompagnez les élèves lors des déclarations d’ouverture, des interrogatoires et des délibérations. Modélisez chaque étape pour renforcer la bonne étiquette en salle d’audience et assurer que tout le monde comprenne le processus.
Dirigez une conversation sur ce que les élèves ont appris et comment les décisions judiciaires impactent la société. La réflexion aide à consolider de nouveaux concepts et à relier la leçon à la vie quotidienne des élèves.
Les 5 W du Pouvoir judiciaire sont : Qui est impliqué, Quoi il fait, Quand il a été créé, Où il est situé, et Pourquoi il existe. Ces questions aident les étudiants à décomposer et comprendre la structure et la fonction du Pouvoir judiciaire.
Une excellente façon d’enseigner les 5 W du Pouvoir judiciaire est par une activité de carte araignée, où les étudiants répondent à Qui, Quoi, Quand, Où et Pourquoi, et créent des représentations visuelles pour chaque question. Cette approche encourage la pensée critique et aide les étudiants à organiser clairement l’information.
Introduire le Pouvoir judiciaire avec une carte araignée des 5 W est efficace. Les étudiants répondent à des questions clé et créent des images pour chaque W, rendant l’apprentissage interactif et accessible pour les niveaux 6-12.
L’utilisation des 5 W aide les étudiants à décomposer des sujets complexes comme le Pouvoir judiciaire en parties gérables, en veillant à ce qu’ils comprennent qui est impliqué, ce que le branch fait, quand et où il fonctionne, et pourquoi il est important dans le gouvernement.
Incluez des questions telles que : Qui est un membre du Pouvoir judiciaire ? Quel est son but ? Quand a-t-il été créé ? Où est-il situé ? Pourquoi en avons-nous besoin ? Ces questions guident les étudiants à penser de façon critique sur le Pouvoir judiciaire.