Lors de toute catastrophe naturelle, il est important d’avoir un plan en place pour rester en sécurité et savoir quelles ressources sont disponibles. Dans cette activité, les élèves créeront un plan d'action indiquant ce que quelqu'un devrait faire s'il subit un tremblement de terre ou une autre catastrophe naturelle. L'exemple ci-dessus et les instructions spécifient le séisme, mais vous pouvez mettre à jour les instructions en conséquence.
Être coincé dans un tremblement de terre peut être une expérience terrifiante qui peut causer la panique. Il est important d’avoir un plan d’action pour que vous sachiez quoi faire en cas de séisme.
Les experts recommandent que, si vous êtes à l'intérieur, vous ne quittiez pas le bâtiment tant que le tremblement n'a pas cessé. Essayez de vous approcher le plus possible du sol. Lorsque vous êtes à genoux, couvrez-vous la tête et le cou avec vos mains pour vous protéger des chutes. Vous devez vous placer à l'écart des murs extérieurs, des fenêtres, des étagères ou de tout autre objet susceptible de vous tomber dessus. Si possible, essayez de vous cacher sous un bureau ou une table solide. Si vous êtes au lit, vous devriez rester là et vous couvrir la tête avec un oreiller. Si vous êtes à l'extérieur, trouvez un endroit éloigné des bâtiments, des arbres ou des câbles utilitaires. Si vous conduisez, arrêtez-vous le plus rapidement possible pour éviter tout risque de chute. Assurez-vous de rester dans votre voiture.
Une fois le séisme terminé, essayez de vous déplacer sur un terrain dégagé s’il existe une sortie sûre et dégagée. Si vous êtes pris au piège, ne vous déplacez pas; si vous avez votre téléphone portable, appelez ou envoyez un message d’aide. Aidez les autres si vous le pouvez et assurez-vous de surveiller les nouvelles de la télévision et la radio locales pour les mises à jour. Après les tremblements de terre, il y a souvent des répliques, alors soyez prêt à vous protéger si vous en rencontrez une.
Consultez https://www.ready.gov/earthquakes pour plus d'informations.
Vous pouvez également demander à vos élèves d’élaborer des plans d’action visuels pour d’autres catastrophes naturelles telles que les ouragans ou les éruptions volcaniques.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un scénario narratif expliquant ce que vous devez faire pendant un séisme.
Simulez de vrais scénarios de tremblements de terre avec vos élèves pour les aider à se souvenir des mesures de sécurité et à répondre calmement en cas d’urgence réelle. La pratique renforce la confiance et garantit que chacun connaît son rôle.
Informez les élèves pourquoi il est important de pratiquer, et revoyez les attentes pour un comportement sûr et respectueux pendant l’exercice. Une communication claire aide les élèves à prendre l’activité au sérieux et réduit l’anxiété.
Montrez aux élèves comment se mettre à genoux, couvrir leur tête et leur cou sous un bureau ou une table solide, et s’accrocher jusqu’à ce que la secousse s’arrête. Modéliser les bonnes actions aide les élèves à se souvenir de ce qu’il faut faire lors d’un vrai tremblement de terre.
Démarrez l’exercice avec un signal, puis encouragez les élèves à se dropper, se couvrir et s’accrocher. Parcourez la classe pour observer et donner des conseils. La supervision garantit que tout le monde pratique en toute sécurité et correctement.
Réunissez les élèves après pour réfléchir à l’exercice, souligner les réussites, et aborder les erreurs. Une discussion ouverte renforce les habitudes de sécurité et permet aux élèves de poser des questions.
Lors d'un tremblement de terre à l'école, les élèves doivent se mettre à genoux, se mettre à l'abri sous un bureau ou une table solide, et protéger leur tête et leur cou avec leurs bras. Éloignez-vous des fenêtres, des étagères et de tout objet susceptible de tomber. Attendez que la secousse s'arrête avant de bouger.
Les enseignants peuvent créer un plan d'action en cas de tremblement de terre en définissant des étapes de sécurité, en désignant des zones sûres dans la classe, en pratiquant des exercices et en enseignant aux élèves comment se baisser, se couvrir et s'accrocher. L'inclusion de story-boards visuels et de révisions régulières peut renforcer la préparation.
Les meilleurs conseils de sécurité pendant un tremblement de terre incluent : rester à l'intérieur jusqu'à ce que la secousse cesse, s'éloigner des fenêtres et des meubles hauts, se mettre à l'abri sous des meubles solides, protéger la tête et le cou, et suivre les instructions de l'enseignant.
Si vous êtes piégé après un tremblement de terre, restez calme, évitez de bouger et utilisez votre téléphone portable pour appeler ou envoyer un message d'aide si possible. Faites du bruit pour signaler votre présence aux sauveteurs et économisez votre énergie en attendant de l'aide.
Les élèves peuvent créer un plan d'action visuel en réalisant une storyboard narrative avec des scènes et des personnages illustrant étape par étape les actions à prendre lors d'une catastrophe naturelle. Utilisez des dessins, des accessoires et des légendes pour illustrer clairement les procédures de sécurité.