Depuis que Catherine, Called Birdy, est racontée à la première personne, la perspective dominante est celle de Catherine. Il est clair cependant que beaucoup de personnes dans la vie de Catherine ne partagent pas son point de vue. Dans de nombreux endroits, le point de vue de Catherine peut également différer de celui du lecteur. Parfois, le roman contient une ironie dramatique lorsque le lecteur moderne peut repérer des failles dans le raisonnement de Catherine et prédire le résultat. (Le lecteur moderne, par exemple, n’est pas surpris qu’il fasse beau le 28 octobre, bien que ce soit la fête de Saints Simon et Jude.)
Le storyboarding peut être un moyen utile pour les étudiants de distinguer le point de vue de Catherine des autres personnages. En utilisant un T-Chart, demandez aux élèves de représenter la perspective de Catherine sur la gauche avec la perspective contrastée des autres personnages à droite. Les élèves peuvent inclure leur propre point de vue ou celui de l'auteur. Sous chaque scène, demandez aux élèves d'expliquer les pensées du personnage sur la question décrite ou d'inclure une citation illustrative du roman.
| Point de vue de Catherine | Point de vue contrasté |
|---|---|
| Catherine pense que Shaggy Beard est la personne la plus cruelle qui ait jamais marché sur la terre. | Le père de Catherine:
Père voit Shaggy Beard comme un homme moyen qui apportera richesse et sécurité à Catherine et à sa famille. |
| Catherine pense que toutes les tâches de couture, de broderie et autres tâches féminines qu'elle fait sont inutiles et ne valent pas la peine. | La mère de Catherine:
Mère voit que ces tâches font partie de la vie dans laquelle Catherine et elle sont nées. Elle croit que les accepter volontairement rend la vie plus heureuse et plus paisible. |
| Catherine considère Meg comme un ami et un compagnon amusant. Elle ne s'inquiète pas des distinctions de classe et souhaite que Meg arrête de tracer et de l'appeler "ma dame". | Meg:
En tant que paysanne, Meg est toujours consciente de la différence de classe entre elle et Lady Catherine. Elle est respectueuse de Catherine et hésite à agir de manière trop audacieuse devant elle. |
| Catherine est impressionnée par les reliques que frère Norbert et frère Berhtwald rapportent de Rome. | Lecteur:
Je pense que les moines ont peut-être été dupés par le soldat qui les a conduits aux tombes. Les reliques pourraient être fausses. Comme les tombes n'étaient pas marquées, le soldat aurait pu mentir juste pour l'argent que les moines avaient payé pour son aide. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Identifiez des exemples dans lesquels la perspective de Catherine diffère de votre point de vue ou celui des autres personnages de Catherine, appelé Birdy .
Engagez les élèves dans une réflexion critique en organisant un débat animé sur les événements clés de Catherine, Called Birdy. Cette activité encourage l'écoute active, une discussion respectueuse et la compréhension de plusieurs points de vue.
Sélectionnez un moment où la perspective de Catherine entre en conflit avec celle d’un autre personnage. Choisir une scène à enjeux élevés suscitera plus d’intérêt et une discussion plus approfondie.
Divisez les élèves en groupes, chacun représentant la perspective d’un personnage différent. Encouragez-les à utiliser des preuves textuelles pour soutenir leurs arguments, les aidant à pratiquer la lecture critique.
Fixez des règles claires pour la prise de parole et le désaccord respectueux. Modélisez comment désaccorder poliment afin que les élèves se sentent en sécurité pour exprimer des opinions divergentes.
Après le débat, demandez aux élèves d’écrire ou de discuter de ce qu’ils ont appris sur les perspectives contrastées. Cette étape aide à solidifier la compréhension et à relier l’activité à l’empathie du monde réel.
Perspectives contrastantes dans Catherine, Called Birdy incluent le déplaisir de Catherine envers Shaggy Beard face à la vision pratique de son père, et la frustration de Catherine avec les tâches de damoiselle versus l'acceptation de sa mère. Ces différences mettent en évidence les motivations des personnages et les attentes sociales dans le roman.
Les élèves peuvent utiliser un tableau en T ou une planche pour comparer la perspective de Catherine avec celles des autres personnages. En illustrant et expliquant chaque côté, ils comprennent mieux comment les points de vue façonnent l'histoire.
Reconnaître l' ironie dramatique aide les lecteurs à voir quand ils savent plus que Catherine, ajoutant profondeur et engagement. Cela révèle des défauts de caractère et crée des liens entre le lecteur et le texte.
Une activité utile consiste à faire créer aux élèves des scènes montrant la point de vue de Catherine versus celui d'un autre personnage, puis à expliquer chaque perspective. Cela approfondit la compréhension des motivations des personnages et du contexte historique.
Catherine résiste souvent aux rôles traditionnels et remet en question l'autorité, tandis que d'autres acceptent ou soutiennent les coutumes médiévales. Ces différences créent un conflit et stimulent l'intrigue dans Catherine, Called Birdy.