Il existe de nombreuses personnes intéressantes et influentes liées à la construction du chemin de fer Transcontinental que les étudiants peuvent rechercher pour mieux comprendre sa construction et son impact. La recherche de personnes réelles aide les étudiants à acquérir une compréhension plus concrète et compatissante de la culture, de la vie et des perspectives diverses de différentes personnes. Dans cette activité, les élèves rechercheront une personne, puis créeront une affiche biographique mettant en valeur leurs réalisations ou leurs moments marquants .
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(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Rechercher une personne (ou un groupe de personnes) célèbre ou notable liée à la construction du chemin de fer Transcontinental. Créez une affiche biographique qui met en évidence leurs principales réalisations.
Instructions aux étudiants:
Exigences: image de la personne, nom, dates de naissance / décès, réalisations.
Encouragez vos élèves à partager leurs recherches avec clarté et fierté en les préparant pour des présentations engageantes. Cela aide à renforcer les compétences en communication et approfondit la compréhension.
Montrez aux élèves à quoi ressemble une présentation réussie en partageant une affiche exemple et en démontrant une parole claire et expressive. Souligner comment présenter la personne, partager des faits clés et expliquer pourquoi leurs réalisations comptent.
Associez les élèves et faites-leur prendre la parole à tour de rôle. Encouragez l'écoute active et fournissez une liste de contrôle simple pour donner un retour aimable et utile sur le volume de la parole, le contact visuel et la clarté de l'affiche.
Rappelez aux élèves de pointer vers les images et les mots clés sur leurs affiches pendant qu'ils parlent. Cela maintient l'audience engagée et aide les présentateurs à rester sur la bonne voie.
Après chaque présentation, offrez un éloge spécifique pour leur effort et leurs perspectives uniques. Favorisez un environnement de classe solidaire en invitant une salve d'applaudissements ou un court commentaire positif du public.
L'activité d'affiche biographique sur le chemin de fer transcontinental demande aux étudiants de rechercher une personne notable liée à la construction du chemin de fer et de créer une affiche mettant en évidence ses réalisations, dates de vie et contributions. Ce projet pratique aide les étudiants à comprendre l'histoire et les figures diverses impliquées.
Les étudiants peuvent rechercher des figures clés comme Oakes Ames, Charles Crocker, Leland Stanford, Theodore Judah, Abraham Lincoln et travailleurs immigrés chinois du chemin de fer. La liste inclut des ingénieurs, des financiers, des politiciens et des travailleurs divers qui ont joué des rôles vitaux dans la construction du chemin de fer transcontinental.
Les enseignants peuvent soutenir les étudiants en fournissant des modèles d'affiches biographiques, des exigences claires (nom, image, dates de naissance/décès, réalisations) et des conseils de recherche. Encourager la créativité et l'utilisation d'images et de mots descriptifs aide les étudiants à réaliser des affiches attrayantes.
Une affiche biographique complète doit comporter le nom de la personne, l'image, les dates de naissance et de décès, et une liste de leurs principales réalisations ou moments notables liés au chemin de fer transcontinental. Les visuels et les descriptions brèves améliorent la compréhension.
Apprendre sur ces individus donne aux étudiants une compréhension plus profonde et plus empathique de l'histoire du chemin de fer, en mettant en valeur des perspectives diverses et l'impact culturel de cette grande réalisation américaine.