Dans l'histoire, l'auteur raconte brièvement ce que la bosse du chameau est utilisé pour. Une façon amusante pour les élèves d'en apprendre davantage sur les chameaux et leurs bosses est de les faire créer un story-board web en utilisant des faits qu'ils connaissent ou ont fait des recherches. Les élèves peuvent travailler individuellement ou par deux pour compiler une liste de faits sur le chameau. Vous pourriez établir un fait ciblé pour les étudiants à la recherche (par exemple, uniquement sur la bosse de chameau et son but), ou vous pourriez avoir des élèves de choisir et de créer les faits qu'ils trouvent.
Dans cette activité, les élèves illustreront leurs faits en utilisant l'art du storyboard ou les photos trouvées sur Photos For Class.
Voici un exemple:
Fait 1:
Fait 2:
Fait 3:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
Commencez votre leçon en demandant aux élèves ce qu'ils savent sur la façon dont les chameaux survivent dans le désert. Encouragez la curiosité et guide-les à réfléchir sur les caractéristiques des chameaux comme les bosses, les cils et les pieds. Cela prépare le terrain pour explorer les adaptations de manière engageante.
Demandez aux élèves d'imaginer qu'ils sont abandonnés dans un désert. Les défier à considérer quels traits spéciaux les aideraient à survivre— tout comme un chameau. Relier les faits à des scénarios réels favorise une compréhension plus profonde et maintient l'intérêt des élèves pour le sujet.
Travaillez ensemble pour lister chaque adaptation du chameau (comme stocker la graisse dans les bosses ou avoir une fourrure épaisse). Enregistrez sur un tableau ou numériquement pour que tout le monde puisse voir. Les comparaisons visuelles aident les élèves à organiser l'information et à se souvenir des faits clés.
Faites en sorte que chaque élève ou paire choisisse une adaptation du chameau pour approfondir leurs recherches. Encouragez-les à trouver un fait amusant ou une image et à partager ce qui rend cette adaptation spéciale. Les présentations renforcent la confiance et le savoir.
Défiez les élèves d'inventer un animal avec au moins deux adaptations pour survivre. Ils peuvent le dessiner ou le décrire, en expliquant comment chaque caractéristique l'aide à vivre dans le désert. Cela favorise la créativité et permet d'appliquer ce qu'ils ont appris sur les chameaux.
La bosse d'un chameau stocke de la graisse, pas de l'eau, que le chameau peut utiliser pour l'énergie et l'hydratation lorsque la nourriture et l'eau sont rares. Cette adaptation aide les chameaux à survivre dans des environnements désertiques difficiles.
Faites créer aux élèves un storyboard en écrivant différents faits sur les chameaux dans des boîtes de description et en ajoutant des images pour chaque fait. Cette activité visuelle encourage la recherche et la créativité tout en apprenant sur les chameaux.
Les faits amusants sur les chameaux incluent : ils peuvent passer des semaines sans eau, leurs bosses stockent de la graisse, ils ont de longues cils pour se protéger du sable, et ils peuvent fermer leurs narines pendant les tempêtes de sable.
Les chameaux ont des bosses pour stocker la graisse en un seul endroit, ce qui aide à garder leur corps plus frais et facilite leur déplacement dans le désert chaud. Stocker la graisse dans la bosse les protège de la surchauffe.
Une carte araignée est un organisateur graphique où les élèves placent une idée centrale (comme 'Chameaux') au centre et la développent avec des faits liés. C'est idéal pour organiser et afficher visuellement l'information.