Tout au long de leurs études, les étudiants seront plus que probablement soumis à une forme de pression des pairs au moins une fois. Beaucoup d'étudiants veulent juste appartenir. Être accepté dans un groupe peut être un puissant facteur de motivation pour que certains élèves remettent en question leurs comportements, leurs valeurs ou leur morale, et franchir la ligne de démarcation peut constituer une pente glissante qui transforme les mauvaises décisions des élèves en mauvais comportements.
Donner aux élèves les connaissances et les compétences nécessaires pour refuser la pression négative des pairs et soutenir la pression positive des pairs créera un meilleur environnement pour tous. Donner aux élèves le pouvoir de se défendre et de résister aux pressions négatives de leurs pairs aidera à renforcer leurs compétences en matière de prise de décisions. Les activités de ce plan de cours visent à aider les élèves à comprendre la différence et à s'exercer à se prendre en main.
Pair | Un pair est un ami ou une connaissance du même âge |
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Pression | La pression est une pression pour faire quelque chose; peut être négatif ou positif |
Pression des pairs | La pression des pairs est une incitation d'un ami ou d'une connaissance à faire quelque chose de négatif ou de positif. |
Les élèves peuvent avoir du mal à résister à la pression négative des pairs pour plusieurs raisons. Leur demander de formuler un raisonnement derrière "céder" est un bon moyen de commencer le sujet. Certaines réponses que vous pourriez entendre pourraient être:
Toutes les pressions des pairs ne doivent pas être négatives. Il y a beaucoup de pression positive des pairs qui se passe tout le temps sans que les gens s'en rendent compte. Des activités facilitant des interactions et des pressions positives normaliseront ce comportement. Certains comportements positifs susceptibles d’être provoqués par les autres pourraient être:
