Un message d'intérêt public, communément connu sous l'acronyme PSA, est un message diffusé dans l'intérêt du public. Leurs objectifs sont de sensibiliser et de changer les attitudes, les opinions ou même les comportements du public à l'égard d'un problème. Celles-ci peuvent être instructives, inspirantes ou même choquantes pour susciter des émotions et des actions.
Ce sont des outils puissants qui communiquent efficacement des points importants. Ils offrent aux étudiants l'occasion de s'engager dans des discussions significatives, de développer leurs compétences créatives et d'avoir un impact positif dans leurs communautés. Que vous soyez à la recherche d'idées ou d'exemples de messages d'intérêt public, les sujets intéressants à aborder ne manquent pas. De la promotion de la sécurité routière à la lutte contre la stigmatisation liée à la santé mentale, l'éventail des sujets d'intérêt public est vaste. En utilisant un modèle de storyboard et en employant des techniques d'écriture efficaces, les étudiants peuvent créer des messages engageants et percutants qui captent l'attention du public.
Un message d'intérêt public créé par un enfant peut être un moyen très puissant d'amener les autres à entendre des faits essentiels sur un certain problème. De nombreuses campagnes ont sensibilisé le public ou contribué au changement social. Le nombre de personnes qui fument des cigarettes a considérablement diminué depuis les années 1960, non seulement en raison de restrictions légales, mais aussi parce que le grand public dans son ensemble est devenu plus conscient des risques graves pour la santé. Considérez les effets de personnages célèbres sur votre propre vie tels que Smokey l'ours ou McGruff le chien criminel et des slogans tels que «Ne buvez pas et conduisez» ou «C'est votre cerveau. C'est votre cerveau sur la drogue.
Les médias les plus couramment utilisés sont la vidéo à la télévision et sur Internet, et l'audio lors d'émissions de radio ou de podcasts, mais il existe de nombreux cas de messages d'intérêt public dans la presse écrite. Sur Storyboard That, vous pouvez faire une annonce de service public numérique que vous pouvez distribuer par e-mail, imprimer ou projeter lors d'une présentation. Vous pouvez même enregistrer et ajouter de l'audio !
Ils sont destinés au public et contiennent généralement un message que vous devez emporter. Qu'est-ce que tu veux dire? Devriez-vous raconter une histoire ou faire une déclaration audacieuse ? Storyboard That propose des modèles de storyboard parmi lesquels vous pouvez choisir. Voici quelques étapes sur la façon d'écrire votre propre storyboard.
Choisissez un sujet ou une question qui profiterait au public. Un sujet vital peut aborder des problèmes sociaux ou environnementaux tels que l'intimidation, les détritus ou la pollution industrielle, mais peut également être à plus petite échelle comme « poussez votre chaise » ou « couvrez-vous la bouche lorsque vous toussez ou éternuez ». Pensez à ce que vous voulez faire passer et à qui vous le dirigez.
Les bons sujets d'intérêt public seront remarquables pour au moins une raison. Peut-être attirera-t-il l'attention en raison de sa comédie, de sa valeur de choc, de son émotivité ou de son importance pour le public. Utilisez les différentes positions et expressions des personnages pour démontrer un éventail d'émotions. Utilisez des images accrocheuses dans les cellules de votre storyboard à partir de la bibliothèque Storyboard That et Photos For Class , et essayez de ne pas laisser beaucoup d'espace vide. Utilisez des bulles de dialogue ou d'autres zones de texte pour expliquer votre point. Une stratégie très différente, mais efficace, consiste à limiter le texte à un seul mot ou slogan, ou à omettre complètement le texte.
Il est essentiel de faire des recherches sur le sujet si nécessaire. Si vous avez des informations erronées, votre message perdra rapidement de sa crédibilité. Assurez-vous que les informations factuelles que vous présentez, telles que des exemples de statistiques, sont correctes et pertinentes. Utilisez un mélange de langage figuratif, d'images et de blagues pour prouver un point, mais assurez-vous que vous n'insinuez pas des choses fausses. Choisissez des scènes, des personnages et des éléments appropriés qui améliorent votre message.
Votre projet doit être clair et concis. Faites passer votre message sans traîner. Si vous choisissez de faire un message plus stimulant pour votre public cible, vous voulez toujours que votre public comprenne après un moment de réflexion, plutôt que de passer du temps à réfléchir sur le sens supérieur.
Présentez ou présentez un storyboard d'annonce de service public. Discutez de l'efficacité des divers éléments. Utilisez certaines de ces questions pour guider la discussion.
Quel message devez-vous retenir ? Le message est-il présenté explicitement ou implicitement ?
Quelle est l'audience attendue? Où publieriez-vous ou présenteriez-vous cette annonce d'intérêt public ?
Le crois-tu? Comprenez-vous pourquoi vous devriez [suivre le message] ?
Avez-vous une réaction émotionnelle ou un lien personnel ? Qu'est-ce qui vous fait ressentir cela dans le PSA ?
Sinon, comment pourriez-vous présenter le même message d'une manière différente ? (c'est-à-dire utiliser la comédie plutôt que la connexion émotionnelle) Quelle approche est la plus efficace ?
Les suggestions d'activités suivantes présentent une sélection organisée d'exemples d'intérêt public convaincants qui peuvent être appliqués pour illustrer l'efficacité des messages d'intérêt public pour sensibiliser, inspirer l'action et créer un impact positif sur la société.
Déterminez les sujets ou problèmes sociaux pertinents qui retiendront rapidement l’attention du public et qui correspondent à votre programme et à vos objectifs d’apprentissage. Examinez les problèmes qui peuvent être résolus par le biais des messages d’intérêt public, tels que la durabilité environnementale (air pur et pollution), la justice sociale ou la santé et le bien-être.
Guidez les élèves dans la recherche et l'analyse du sujet choisi, en les encourageant à recueillir des informations auprès de sources fiables, à évaluer différentes perspectives et à identifier les messages clés à transmettre par le biais des messages d'intérêt public.
Faciliter des sessions de planification collaborative où les étudiants de différentes disciplines peuvent travailler ensemble pour développer des concepts et des storyboards PSA. Encouragez les élèves à tirer parti de leurs connaissances et de leurs compétences dans diverses matières pour créer des messages d'intérêt public complets.
Fournissez aux étudiants l'accès à des outils et ressources de production multimédia, tels que des logiciels de montage vidéo ou des plateformes de conception graphique, pour créer leurs messages d'intérêt public. Soutenir les élèves dans la mise en œuvre de leurs messages d'intérêt public, que ce soit par la diffusion dans l'école, le partage sur les réseaux sociaux ou la présentation aux parties prenantes concernées.
Accordez du temps aux élèves pour qu'ils réfléchissent à leur processus de création de message d'intérêt public, en discutant des défis, des réussites et des leçons apprises. Établir des critères d'évaluation qui évaluent à la fois le contenu et l'efficacité des messages d'intérêt public, permettant aux étudiants de recevoir des commentaires et d'affiner leur travail.
Encouragez les étudiants à appliquer leurs connaissances et leurs compétences dans diverses matières pour contextualiser le sujet PSA dans leurs disciplines respectives. Offrir aux élèves des occasions de présenter ou de présenter leurs messages d'intérêt public dans des contextes spécifiques à une matière, tels que des expo-sciences, des expositions d'art ou des présentations d'arts du langage.
Il s'agit d'un bref message ou d'une publicité conçue pour informer et éduquer le public sur des questions sociales importantes, promouvoir des comportements responsables ou encourager la participation communautaire. Les messages d’intérêt public sont généralement diffusés via différents canaux et constituent une méthode efficace pour inciter à l’action pour le bien commun.
Le nombre d'éléments à utiliser sur un modèle PSA dépend de ce que vous voulez dire et à qui. Les étudiants doivent être informés qu'il est recommandé d'utiliser un équilibre d'images, de texte et d'autres éléments de conception pour transmettre efficacement le message lorsqu'ils créent le leur. Il est important d’éviter de surcharger l’annonce avec trop d’éléments visuels, ce qui peut la rendre difficile à lire et à comprendre.
Certains problèmes souvent négligés lors de la création d'un message d'intérêt public incluent la garantie que le message est clair et concis, la sélection des images et des éléments de conception appropriés, et la prise en compte du contexte culturel et social de ceux qui le verront ou l'entendront. Toute définition d'annonce d'intérêt public s'articule autour de la diffusion ciblée de messages visant à sensibiliser, à promouvoir la responsabilité sociale et à favoriser un changement de comportement positif au sein d'un public cible spécifique. Il est donc important d’éviter d’utiliser un langage ou des images qui pourraient être offensants ou inappropriés et de tester l’annonce auprès d’un petit groupe d’élèves avant de la partager largement. Il est également important de n’utiliser que des images appartenant au domaine public ou disposant d’une licence Creative Commons pour éviter les problèmes de violation du droit d’auteur.
Oui, vous devez tenir compte du public cible, du message et du format du message d'intérêt public lors de la conception du modèle. Par exemple, lors de la création de modèles, il est important de prendre en compte la tranche d’âge du public cible. Les sujets adaptés à l'âge doivent utiliser un langage et des images adaptés au groupe d'âge cible. Il est important d’éviter d’utiliser des images ou un langage trop mature ou difficile à comprendre pour les élèves les plus jeunes. Il est également important de s’assurer que l’annonce rédigée respecte les directives éthiques et juridiques.
Lorsque l’on réfléchit à la manière de créer un modèle de message d’intérêt public pour les élèves ayant des besoins spéciaux, il est important de reconnaître leurs besoins individuels et de s’assurer que le matériel leur est accessible et compréhensible. Cela peut impliquer de simplifier le langage utilisé, de fournir des aides visuelles ou des instructions audio supplémentaires et de prévoir du temps ou des pauses supplémentaires pendant le processus de conception. Il est également important de prendre en compte le handicap spécifique ou les besoins particuliers de chaque élève et d'adapter l'enseignement et la conception en conséquence.
Les messages d'intérêt public adaptés à la création de feuilles de travail d'activités peuvent couvrir un large éventail de sujets et de thèmes courants. Voici quelques exemples sur lesquels se concentrer et qui constituent d'excellents points de départ pour les feuilles de travail d'activités : ceux liés à la santé et à la sécurité (par exemple, les ceintures de sécurité, la prévention du tabagisme), aux questions environnementales (par exemple, le recyclage, la conservation), à la conscience sociale (par exemple, la lutte contre l'intimidation, les problèmes mentaux). santé) et l'engagement communautaire (p. ex., bénévolat, responsabilité civique). Ceux-ci contiennent souvent des messages clairs, ciblent des personnes spécifiques et utilisent des techniques persuasives qui peuvent être analysées et explorées dans des fiches d'activités pour promouvoir l'apprentissage et l'engagement.
Lorsque vous créez un script PSA, commencez par comprendre votre public et ses préférences. Utilisez un crochet solide pour attirer rapidement leur attention, car les utilisateurs des réseaux sociaux ont une patience limitée. Gardez le script concis et simple tout en racontant une histoire émotionnellement engageante. Incluez un appel à l'action clair qui guide les téléspectateurs sur la marche à suivre, comme partager la publication ou visiter un site Web. Incorporez des éléments visuels et audio et évitez d’utiliser un langage ou un jargon complexe. Testez votre annonce sur la plateforme choisie, engagez-vous activement auprès de votre public et mesurez ses performances à l'aide d'indicateurs clés pour affiner vos futures stratégies.
Une publicité est créée pour faire de la publicité à but lucratif, faisant la promotion de produits ou de services, tandis qu'un message d'intérêt public sert l'intérêt public, en informant sur les questions sociales, la sécurité ou les initiatives communautaires sans que le profit soit l'objectif principal.
Créer une annonce d'intérêt public efficace nécessite un message clair, un contenu engageant et un appel à l'action. L'efficacité dépend de divers facteurs, notamment du moyen de diffusion et de la nature du problème traité. Voici quelques conseils pour créer un bon message d’intérêt public :
Déterminer le message d'intérêt public « le plus populaire » peut être difficile, car il dépend de facteurs tels que la région, la période et les critères utilisés pour la mesure (par exemple, opinions, impact, importance culturelle). Cependant, l'un des messages d'intérêt public les plus emblématiques et les plus reconnus est la campagne « C'est votre cerveau qui se drogue ».
La campagne, lancée dans les années 1980 par le Partenariat pour une Amérique sans drogue, mettait en vedette un œuf grésillant dans une poêle à frire, symbolisant le cerveau drogué. La narration qui l'accompagnait mettait l'accent sur les effets nocifs de la consommation de drogues. La simplicité et l'impact de la métaphore visuelle l'ont rendue mémorable et elle est devenue un phénomène culturel, souvent référencé et parodié dans diverses formes de médias tels que les stations de radio, la télévision et la presse écrite.