OSCAR est un acronyme conçu pour aider les lecteurs à comprendre la caractérisation directe et indirecte. En utilisant OSCAR , en tant que stratégie de lecture et d’écriture, le lecteur est invité à réfléchir et à écrire sur les différentes manières d’apprendre à connaître un personnage.
Qu'est-ce que la caractérisation directe et indirecte?
Lorsque les lecteurs interagissent avec une histoire, des informations pertinentes sur des personnages importants sont révélées par une caractérisation directe et indirecte.
La caractérisation directe survient le plus souvent lorsque l'auteur révèle spécifiquement les traits du personnage au lecteur. Lorsque l'auteur ou le narrateur énonce explicitement quelque chose sur le personnage, il s'agit d'une caractérisation directe. Ici, le lecteur peut apprendre les pensées, les sentiments, les caractéristiques physiques ou les motivations d'un personnage.
La caractérisation indirecte se produit lorsque le lecteur découvre le personnage indirectement. Le lecteur doit déduire ou supposer des informations sur le personnage en se basant sur des interactions qui ne sont pas simples. Par exemple, la caractérisation indirecte peut être apprise à travers: le dialogue d'un personnage, la façon dont les autres personnages les voient, leurs actions, comment ils traitent les autres ou leurs relations et comment ils se traitent ou voient leur place globale dans le monde.
Pouvez-vous deviner quel exemple est la caractérisation directe et lequel est indirect?
| EXEMPLE | RÉPONSE |
|---|---|
| "J'ai regardé Aaron alors que son visage devenait blanc et que ses mains tremblaient au contact du téléphone." | Caractérisation indirecte: le lecteur suppose qu'Aaron est fâché parce que son visage est devenu blanc et ses mains tremblaient. Lorsque le lecteur suppose ou déduit des informations en fonction de ce qu'il lit, il s'agit d'une caractérisation indirecte. |
| "Stephanie est une grande et belle femme avec des capacités artistiques incroyables." | Caractérisation directe: On dit explicitement au lecteur que Stéphanie est une femme grande et belle. Cela a été dit de manière directe et directe. |
| "Hey Sarah, merci de m'avoir prêté cette tenue; ça a dû être cher." | Caractérisation indirecte: Rien n'est dit à propos de Sarah. Au lieu de cela, le lecteur déduit des informations à son sujet par le dialogue. Par exemple, lorsque son amie la remercie, cela suggère qu'elle est une bonne amie. De plus, lorsque son amie mentionne que cela a dû coûter cher, le lecteur peut supposer que Sarah a de l'argent ou est très généreuse. |
Utiliser OSCAR
OSCAR vous aide à répondre aux questions suivantes:
- Comment savons-nous qui est un personnage?
- En tant que lecteurs, de quelle manière apprenons-nous de leurs valeurs et de leurs traits?
- Qu'est-ce que la caractérisation directe et indirecte?
Briser OSCAR
| LETTRE | DÉFINITION |
|---|---|
| O - Autres caractéristiques | Que disent les autres personnages du personnage? |
| S - Discours | Que dit le personnage sur les autres ou sur eux-mêmes? Comment pouvons-nous déduire le sens et les traits de ce qu'un personnage dit? |
| C - Caractéristiques physiques | A quoi ressemble le personnage? Quels mots descriptifs sont utilisés pour les décrire? |
| A - Attitude de l'auteur | Que pense l'auteur de ce personnage? |
| R - Réaction du lecteur | En tant que lecteur, que pensez-vous du personnage? |
Application: Que dois-je faire lorsque je lis un roman?
Lors de la lecture d'un roman, de petits attributs et détails deviennent souvent importants au fur et à mesure que l'intrigue progresse. En créant une carte des personnages dans Storyboard That, les lecteurs peuvent enregistrer des informations subtiles, les aider à suivre et à saisir les nuances qui rendent la lecture plus agréable!
Extension de la salle de classe: Comment l'utiliser dans ma salle de classe?
-
Choisissez un roman ou une nouvelle qui contient trois personnages ou plus.
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Copiez le modèle OSCAR.
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Remplacez l’espace réservé «NOM» par le nom de chaque caractère.
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Pendant la lecture, recherchez chaque type de caractérisation de style OSCAR. Écrivez des citations directes qui répondent à chaque lettre du dispositif mnémonique. Ces citations directes montreront l’utilisation de la caractérisation directe ou indirecte.
-
Avant la fin, choisissez un Storyboard That incarne chaque personnage du roman. À l’aide de la fonction glisser-déposer, placez-les dans la zone de gauche. Vous pouvez même ajouter un arrière-plan, comme dans l'exemple ci-dessous!
Exemple de projet pour le seigneur des mouches
Exemple de rubrique
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Citations de caractérisation directe | En utilisant l'acronyme OSCAR, l'étudiant a pu trouver 3 citations ou plus qui illustrent la caractérisation directe. L'élève a également fait correctement étiqueter à côté de la lettre correspondante. | Utilisant l'acronyme OSCAR, l'étudiant a pu trouver 1 ou 2 citations qui illustrent la caractérisation directe. Une erreur s'est produite lors de l'étiquetage des guillemets à côté de la lettre correspondante. | En utilisant l'acronyme OSCAR, l'étudiant a pu trouver trouver quelques exemples de caractérisation directe. Une erreur s'est produite lors de l'étiquetage des guillemets à côté de la lettre correspondante. |
| Citations de caractérisation indirecte | En utilisant l'acronyme OSCAR, l'étudiant a pu trouver 3 citations ou plus qui illustrent la caractérisation indirecte. L'élève a également fait correctement étiqueter à côté de la lettre correspondante. Pour un crédit supplémentaire, l'étudiant a expliqué la signification de leurs exemples et leur sens inféré. | En utilisant l'acronyme OSCAR, l'étudiant a pu trouver 1 ou 2 citations qui illustrent la caractérisation indirecte. Une erreur s'est produite lors de l'étiquetage des guillemets à côté de la lettre correspondante. | Utilisant l'acronyme OSCAR, l'étudiant a pu trouver 1 ou 2 citations qui illustrent la caractérisation directe. Une erreur s'est produite lors de l'étiquetage des guillemets à côté de la lettre correspondante. |
| Utilisation de caractères et d'images | L'élève a complété le storyboard en utilisant des caractères qui correspondent à leur description complète. La pensée et la considération ont été employées dans tous les détails comprenant l'aspect physique, l'habillement, la taille, le poids, etc. | L'élève a complété le story-board en utilisant des caractères qui correspondent quelque peu à la description complète. Pensée et considération a été utilisée dans les détails, y compris l'apparence physique, vêtements, hauteur, poids, etc | L'élève a complété le storyboard en utilisant des caractères qui ne correspondent pas à la description complète. Pensée et considération n'a pas été utilisé dans le choix des détails tels que l'apparence physique, vêtements, hauteur, poids, etc |
Après avoir terminé le scénario - Discussion de suivi
Lorsque les lecteurs ont terminé leur scénarimage, ils devraient réfléchir et écrire au sujet de la caractérisation directe et indirecte, sur la base des preuves enregistrées.
En utilisant leurs réponses à OSCAR, ils devraient poser les questions suivantes et y répondre:
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Que savez-vous sur le personnage? Comment sais-tu ça?
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Qui sont-ils?
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Comment les voient-ils?
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Comment les voyez-vous, en tant que lecteur?
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Pourquoi pensez-vous que l'auteur se sent (insère un adjectif) à propos de ce personnage?
Caressez-vous au dos, vous êtes maintenant un pro de la caractérisation et vous avez le story-board complété pour le prouver!
Comment Utiliser OSCAR Pour L'analyse de Caractères en Lecture
Comprendre la Caractérisation Directe et Indirecte
Familiarisez-vous avec les concepts de caractérisation directe et indirecte. La caractérisation directe implique des déclarations explicites sur les traits d'un personnage, tandis que la caractérisation indirecte nécessite une inférence et une observation des actions, du dialogue et des relations du personnage.
En savoir plus sur OSCAR
Comprendre les composants d'OSCAR, qui signifie Autres caractéristiques, Discours, Caractéristiques physiques, Attitude de l'auteur et Réaction du lecteur. Chaque composant représente un aspect différent de l'analyse du personnage et aide les lecteurs à mieux comprendre le personnage.
Analyser D'autres Caractéristiques
Faites attention à ce que les autres personnages disent du personnage que vous étudiez. Recherchez des descriptions, des opinions et des interactions qui donnent un aperçu des traits, des valeurs et des relations du personnage avec les autres.
Examiner la Parole
Analysez le discours du personnage pour comprendre ses perspectives, ses attitudes et ses croyances. Considérez ce qu'ils disent d'eux-mêmes et des autres, et déduisez le sens et les traits de caractère de leurs mots et expressions.
Évaluer les Caractéristiques Physiques
Observez l'apparence physique du personnage et notez tous les détails descriptifs fournis par l'auteur. Considérez comment leur apparence contribue à leur caractérisation et ce qu'elle révèle sur leur personnalité ou leur rôle dans l'histoire.
Évaluer L'attitude de L'auteur et la Réaction du Lecteur
Considérez l'attitude de l'auteur envers le personnage et comment elle influence la compréhension du lecteur. Réfléchissez à votre propre réaction émotionnelle face au personnage et à son évolution tout au long de l'histoire.
Foire aux questions sur la caractérisation directe et indirecte
Comment la compréhension de la caractérisation peut-elle améliorer les compétences de compréhension et d'analyse en lecture de mon enfant ?
Comprendre la caractérisation peut grandement améliorer les compétences de compréhension et d'analyse en lecture de votre enfant de plusieurs manières :
- Cela les aide à comprendre les motivations et les comportements des personnages : Lorsque les enfants comprennent la caractérisation directe et indirecte des personnages dans une histoire, ils peuvent mieux comprendre pourquoi les personnages agissent comme ils le font, et cela peut les aider à mieux comprendre le parcelle.
- Cela leur permet de faire des prédictions et des liens : lorsque les enfants peuvent identifier et analyser la caractérisation d'une histoire, ils peuvent faire des prédictions sur ce qui pourrait se passer ensuite en fonction du comportement ou des traits de personnalité du personnage. Ils peuvent également se connecter avec les personnages à un niveau plus profond, ce qui peut conduire à une plus grande appréciation et un plus grand plaisir de l'histoire.
- Il améliore les capacités de réflexion critique : l'analyse de la caractérisation nécessite des capacités de réflexion critique et d'observation. Les enfants doivent prêter une attention particulière aux détails présentés sur un personnage et tirer des conclusions sur la base de ces détails. Ce type de pensée critique peut les aider à développer leurs compétences analytiques, qui sont utiles non seulement en lecture mais aussi dans d'autres domaines de la vie.
Existe-t-il des idées fausses courantes sur la caractérisation dont les parents et les enseignants devraient être conscients ?
- Les personnages sont toujours "bons" ou "mauvais": Une idée fausse courante est que les personnages d'une histoire sont toujours clairement définis comme bons ou mauvais. Cependant, en réalité, la plupart des personnages sont plus complexes et nuancés que cela. Ils peuvent avoir des qualités à la fois positives et négatives, et leur comportement peut changer au cours de l'histoire.
- La caractérisation directe est toujours plus efficace que la caractérisation indirecte : Une autre idée fausse est que la caractérisation directe, où l'auteur informe explicitement le lecteur des traits et des qualités d'un personnage, est toujours plus efficace que la caractérisation indirecte, où le lecteur doit déduire les traits du personnage de ses actions. et le comportement. Cependant, les deux types de caractérisation peuvent être efficaces et les auteurs utilisent souvent une combinaison des deux pour créer un personnage bien équilibré.
Quel est l'impact des différents types de caractérisation sur l'intrigue et le thème d'une histoire ?
Les types de caractérisation utilisés par un auteur peuvent avoir un impact considérable sur l'intrigue et le thème d'une histoire. La caractérisation directe, où l'auteur indique explicitement au lecteur les traits et les qualités d'un personnage, peut être utilisée pour établir les détails de base sur un personnage, tels que son nom, son âge et son apparence physique. Il peut également être utilisé pour révéler des informations plus spécifiques, telles que la profession, la personnalité et les croyances du personnage. Ces informations peuvent aider à faire avancer l'intrigue et peuvent également donner un aperçu des thèmes de l'histoire. Par exemple, si un personnage est présenté comme gentil et généreux, cela peut suggérer que les thèmes de la compassion et de l'empathie sont importants dans l'histoire.
La caractérisation indirecte, en revanche, oblige le lecteur à déduire les traits et les qualités d'un personnage en fonction de ses actions, de son comportement et de son dialogue. Ce type de caractérisation peut être plus subtil et complexe, et peut souvent en dire plus sur la personnalité et les motivations d'un personnage que la caractérisation directe. Par exemple, s'il est démontré qu'un personnage ment constamment, cela peut suggérer que des thèmes de tromperie et de manipulation sont présents dans l'histoire. De même, s'il est démontré qu'un personnage est en conflit au sujet d'une décision, cela peut suggérer que les thèmes de la moralité et de la prise de décision sont importants.
Dans l'ensemble, le type de caractérisation utilisé par un auteur peut avoir un impact considérable sur la façon dont un lecteur comprend et interprète l'intrigue et les thèmes d'une histoire. En créant soigneusement leurs personnages et en utilisant à la fois la caractérisation directe et indirecte, les auteurs peuvent créer un monde riche et nuancé qui attire les lecteurs et les encourage à réfléchir profondément aux thèmes et aux messages de l'histoire.
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