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Les personnes atteintes de troubles du spectre autistique (TSA) , ainsi que de nombreux autres diagnostics, prospèrent grâce à la routine et à la structure. Cependant, la routine n’est pas toujours possible. Parfois, une transition ou un événement inattendu survient et modifie une routine. Dans ces cas-là, une histoire sociale sur les transitions peut être élaborée pour guider les élèves tout au long du processus d’adaptation à de nouvelles routines ou à de nouveaux contextes, en utilisant un langage simple et des illustrations pour décrire le changement sous un jour positif. Une histoire sociale de transition démystifie le processus de déplacement entre des activités ou des environnements pour les enfants, en leur fournissant un récit structuré qui décrit à quoi s'attendre et comment se comporter. L'intégration d'une histoire sociale de transition sur les transitions courantes à venir et les événements inattendus peut aider à préparer les élèves et à réduire l'anxiété liée aux changements dans leur emploi du temps habituel. Ils permettent à l'individu de visualiser facilement ce qui va se passer et de fournir des suggestions sur la façon de réagir. Les transitions d'histoire comblent habilement le fossé entre l'intérêt et la compréhension d'un jeune apprenant.


Histoires sociales pour les transitions

Changements prévus Transitions quotidiennes Transitions majeures
  • Vacances
  • Rendez-vous
  • Excursion
  • Passer au sujet suivant
  • En rentrant de l'école
  • Se préparer à aller au lit
  • Changer d'école
  • Naissance d'un membre de la famille
  • Fin de l'année scolaire

Changements prévus

Une transition est généralement un changement anticipé ou attendu , qui laisse du temps pour se préparer. Il est courant que les personnes atteintes de TSA, quel que soit leur degré, aient du mal à gérer les transitions et les changements , grands ou petits, en particulier dans leurs routines. Les changements anticipés permettent la création d'histoires sociales spécifiques à des scénarios pour aider à préparer les individus qui bénéficient d'un préavis. Par exemple, une histoire sociale sur la flexibilité enseigne aux enfants la valeur de l'adaptabilité lorsque les plans changent, en utilisant des scénarios pertinents pour encourager une réponse positive aux situations inattendues. Storyboard That fournit un moyen simple mais créatif de créer une histoire pour ces changements spécifiques.

L'exemple de storyboard décrit une histoire sociale pour un enfant qui rentre généralement de l'école, mais qui doit se rendre à un rendez-vous un jour. En lisant ceci à l’avance avec l’enfant, celui-ci peut se préparer mentalement au changement de sa routine. De nombreuses situations peuvent être préparées à l’avance. Des histoires sociales imprimables gratuites sur les transitions sont disponibles en ligne et fournissent des ressources accessibles aux parents et aux enseignants pour aider les enfants à comprendre et à s'adapter aux nouvelles situations.

Une histoire sociale peut être bénéfique pour certains de ces événements :


Exemples de changements anticipés
  • Événement scolaire
  • Vacances
  • Excursion
  • Événement spécial
  • Annulation anticipée
  • Rendez-vous
  • Absence planifiée de l'enseignant
  • Sortie shopping
  • Invité spécial

Transitions quotidiennes

Les transitions quotidiennes sont des événements dont il est presque garanti ou attendu qu’ils se produiront au cours d’une journée type. Bien sûr, des transitions imprévues sont toujours possibles, mais pour la plupart, il s’agit d’événements susceptibles de se produire n’importe quel jour donné, avec quelques écarts entre la programmation de la semaine et celle du week-end.

Ces types de transitions ressemblent davantage à un horaire ou à une routine . Savoir ce qui se passe ensuite peut être très utile lorsque l’on travaille et vit avec des personnes qui ont tendance à être plus rigides dans leurs processus de pensée et qui n’aiment pas le changement. Les histoires sociales au format storyboard sont un moyen créatif et utile de créer un calendrier de style visuel que les étudiants peuvent utiliser. En utilisant des storyboards pour les histoires, les transitions peuvent être plus illustratives et plus pertinentes.

L'exemple représente un tableau de transition de réveil de base. Il prépare l’individu à ce qui va suivre, tout en servant également de rappel quotidien. Bien qu'il s'agisse d'un storyboard de base, il peut être créé spécifiquement pour les besoins de chaque individu.

Voici quelques autres exemples où un storyboard social peut être utile :


Exemples de transitions quotidiennes
  • Se préparer pour la journée
  • Arrivée / Sortie de l'école
  • Réunion du matin/Calendrier/Bienvenue
  • Horaire scolaire quotidien
  • Programme d'activités hebdomadaire
  • Horaire des spécialistes
  • Horaire typique du week-end
  • Routine/horaire de corvée
  • Se préparer à aller au lit

Pour encore plus d'exemples de transitions, d'horaires et de routines, veuillez consulter les tableaux d'horaires et les tableaux d'images dans la catégorie Éducation spécialisée de nos ressources pour les enseignants.


Transitions majeures

Il existe également des transitions à plus grande échelle qui ne surviennent pas quotidiennement, mais qui font partie de la vie. Les transitions majeures peuvent être difficiles pour de nombreuses personnes, mais particulièrement pour certaines personnes ayant des besoins particuliers. Les gens s’habituent à ce qu’ils savent, et cela peut causer un grand stress lorsqu’un changement majeur survient dans leur vie. L'intégration d'une histoire sociale avant le changement majeur peut aider à introduire le concept et à faciliter la transition .

Les transitions majeures dans la vie ne se produisent peut-être pas fréquemment, mais elles peuvent avoir un impact important sur la vie d'une personne. Heureusement, ces événements sont généralement annoncés à l’avance, ce qui permet une préparation adéquate.

Cet exemple d’histoire sociale concerne le déménagement dans une nouvelle maison. Une histoire sociale émouvante peut être un outil réconfortant pour les enfants confrontés à un déménagement, illustrant le voyage depuis leur domicile actuel vers un nouveau et mettant en évidence les aspects passionnants de ce changement. Cela peut aider à présenter à l’individu sa nouvelle maison et ses spécificités. Pour une utilisation réelle, il peut être avantageux d’utiliser de vraies photographies de la nouvelle maison. Les photographies réelles créent un visuel réel que les individus peuvent regarder encore et encore pour se familiariser. S'ils se familiarisent dans une certaine mesure avant d'emménager dans une nouvelle maison, cela peut éliminer une partie de l'anxiété ou du stress lors de l'adaptation à la nouvelle maison.

Vous trouverez ci-dessous d’autres exemples de transitions majeures de la vie :


Exemples de transitions majeures
  • Premier jour d'école
  • Divorce des parents
  • Remariage d'un parent
  • Frère/sœur va à l'université
  • Ami qui s'éloigne
  • Un membre de la famille emménage
  • Nouvel animal
  • Nouveau docteur
  • Dernier jour d'école

Histoires sociales pour les événements inattendus

Les élèves atteints de TSA ont tendance à avoir un processus de pensée plus rigide et à lutter contre la spontanéité. Les événements inattendus peuvent être difficiles pour eux. Nous ne pouvons peut-être pas avertir nos étudiants lorsqu'un de ces événements se produira, mais cela ne signifie pas que nous ne pouvons pas les préparer à la possibilité qu'un événement se produise. Des événements inattendus peuvent survenir dans tous les aspects de la vie, de la maison à l’école ou dans la communauté.

Voici quelques exemples d’événements courants qui peuvent survenir sans préavis :


Accueil Événements Événements scolaires Événements communautaires
  • Appareil cassé
  • Dormir trop longtemps
  • Jouet endommagé
  • Enseignant suppléant
  • Absence d'un ami
  • Modification d'horaire de dernière minute
  • Restaurant ou magasin étant à court d'un article
  • Longues attentes dans un magasin ou un restaurant
  • Une annulation d'un événement programmé

Accueil Événements

Les circonstances peuvent changer soudainement, n'importe où, mais ces changements ont souvent lieu à la maison, car c'est là que les gens passent une grande partie de leur temps. De nombreuses choses peuvent survenir de manière inattendue à la maison. Un exemple d’événement majeur et inattendu serait une panne de courant. Selon l'endroit où vous habitez, une panne de courant peut constituer un inconvénient ou un problème grave, mais peut être encore plus stressant pour une personne atteinte de TSA . Si un individu apprend ce qui se passe en cas de panne d’électricité, il pourra peut-être mieux gérer l’événement lorsqu’il se produit réellement.

Les événements inattendus peuvent être bouleversants ou débilitants, mais passer en revue certains événements inattendus courants peut jeter les bases de problèmes plus graves. Les histoires sociales sur les transitions proposent des récits qui explorent divers types de changements, des changements d'horaire quotidien aux événements majeurs de la vie, enseignant aux enfants comment traverser ces moments avec confiance et facilité.

Autres exemples d’événements inattendus pouvant survenir dans la maison :


Exemples d'événements inattendus à la maison
  • Jouet ou objet important endommagé
  • Accident de salle de bain
  • Appareil cassé
  • Blessure physique
  • Dormir trop longtemps
  • Tempête soudaine
  • Jour de neige
  • Maladie
  • La mort dans la famille

Événements scolaires

En règle générale, l’école est un lieu structuré où les élèves savent à quoi s’attendre. L’importance de transitions fluides lors des événements scolaires ne peut être surestimée, en particulier pour les jeunes apprenants confrontés à ces changements pour la première fois. Tous les niveaux suivent un certain type d’horaire. Il y a parfois des changements ou des interruptions imprévus.

Voici quelques exemples:

  • Histoire sociale de la transition vers la maternelle : Les récits de transition vers la maternelle peuvent présenter chaleureusement aux jeunes apprenants leur premier parcours éducatif majeur, en décrivant ce à quoi ils peuvent s'attendre lors de leur transition vers la maternelle. Cette histoire vise à réduire tout sentiment d'anxiété et à favoriser une attitude positive à l'égard de la rentrée scolaire, en abordant des sujets tels que l'enthousiasme d'apprendre de nouvelles choses et de se faire de nouveaux amis. De plus, pour voir comment cette histoire peut être adaptée aux jeunes enfants, explorez nos histoires sociales pour les enfants d'âge préscolaire.

  • Histoire sociale pour la transition vers une nouvelle classe : guide les élèves tout au long du processus de déménagement dans une nouvelle classe, en présentant le concept de manière encourageante et réconfortante via une histoire sociale. La transition vers de nouvelles classes devient un processus avec moins de friction puisque l'histoire sociale a déjà mis en évidence les étapes clés de la transition, fixé les attentes pour le premier jour et offert des conseils sur la façon de se connecter avec de nouveaux camarades de classe, le tout conçu pour minimiser le stress et encourager une perspective accueillante sur le changement.

  • Histoire sociale des exercices d'incendie : Un exercice d'incendie est un événement assez régulier dans les écoles, mais peut toujours être trop stimulant, stressant ou même effrayant. Les élèves ne savent généralement pas à l’avance quand un exercice d’incendie aura lieu, mais cela ne signifie pas que nous ne pouvons pas les y préparer tout au long de l’année scolaire. Une histoire sociale peut rappeler aux élèves qu’ils sont toujours en sécurité et ce qu’ils doivent faire avant le stress de l’exercice lui-même.

Les histoires sociales sont plus efficaces lorsqu’elles sont utilisées avec des personnes connues personnellement par le créateur du storyboard, car tous les étudiants ne bénéficieront pas d’une préparation préalable aux mêmes événements.

Plusieurs événements inattendus courants peuvent survenir dans l’environnement scolaire :

Exemples d'événements inattendus à l'école
  • Enseignant suppléant
  • Absence d'un ami
  • Modification d'horaire de dernière minute
  • Papier déchiré
  • Dysfonctionnement technologique
  • Quelque chose laissé à la maison
  • Blessure physique
  • Maladie
  • Agitation dans le couloir

Événements communautaires

Sortir dans la communauté est plein de facteurs incontrôlables , ce qui entraîne un grand potentiel d'événements inattendus. Il est impossible de tous les anticiper, mais il peut être utile de préparer les élèves à certains des événements possibles. Un embouteillage est un phénomène courant, mais inattendu, lorsque l'on se trouve dans la communauté.

Une histoire sociale peut aider à enseigner que lorsqu’il y a un embouteillage, on ne peut pas faire grand-chose et que la situation s’améliore généralement une fois la cause de l’embouteillage résolue. Voici quelques autres idées d’histoires sociales possibles :

Exemples d'événements inattendus dans la communauté
  • Restaurant à court d'aliments
  • Longues files d'attente ou attentes
  • Annulation de l'événement programmé
  • Détours
  • Ascenseur ou escalier roulant hors service
  • Dépassement des véhicules d'urgence
  • Interactions avec des inconnus
  • Manifestation ou grève
  • Fermeture de bureaux ou d'immeubles


Plus d'histoires sociales

Si vous êtes nouveau dans les histoires sociales, veuillez lire notre introduction aux histoires sociales qui couvre les bases des histoires sociales et comment en créer des efficaces.

Pour un examen plus approfondi, veuillez consulter tous nos articles sur les histoires sociales:



Article La description Les sujets
Compétences de la vie quotidienne Certaines personnes ont besoin d'instructions explicites sur des tâches que beaucoup d'entre nous tiennent pour acquises. Créez une histoire sociale personnalisée pour engager l'apprenant.
  • Hygiène
  • Travaux ménagers
  • La préparation des aliments
Transitions et événements inattendus L'inconnu fait peur à tout le monde, mais les événements et les transitions inattendus peuvent être particulièrement stressants pour les personnes atteintes de TSA. Aidez à préparer votre élève ou votre proche aux changements à venir grâce à une histoire sociale.
  • Transitions quotidiennes
  • Transitions majeures
  • Événements inattendus
    • Domicile
    • École
    • Communauté
Situations sociales Les interactions sociales peuvent être très stressantes pour de nombreuses personnes, avec ou sans TSA. Créez des storyboards pour montrer les situations et les résultats possibles.
  • Domicile
  • École
  • Communauté
Compétences des adolescents À mesure que les enfants vieillissent, leurs intérêts et leurs besoins changent. Broche des conversations potentiellement difficiles avec un exemple de storyboard.
  • Pression des pairs
  • Rencontre
  • Entretien d'embauche
Histoires sociales en classe Les histoires sociales sont également utiles pour l'enseignement direct à tout le groupe des compétences sociales et d'adaptation. Utilisez un storyboard pour résoudre les problèmes avec les individus et la classe.
  • Compétences d'adaptation en cas de colère ou de frustration
  • Indices sociaux
  • Comportements à l'échelle de la classe
Histoires sociales pour les jeunes enfants Les jeunes enfants ont souvent du mal avec de nouveaux concepts ou de grands changements. Créez une histoire sociale pour aider à préparer même les très jeunes enfants au changement ou à de nouvelles compétences.
  • Créer une histoire sociale
  • Exemples d'histoires sociales
  • Principes de l'histoire sociale

Comment favoriser l'indépendance pendant les transitions pour les élèves de tous les niveaux scolaires

1

Établir des Attentes Claires

Communiquez clairement aux élèves les attentes relatives aux transitions, en insistant sur l'importance de l'indépendance. Discutez des comportements et des actions spécifiques qui démontrent l'indépendance pendant les transitions, telles que la collecte de matériel, l'organisation des effets personnels et le suivi des routines de transition.

2

Enseigner et Mettre en Pratique les Compétences de Transition

Fournir des instructions explicites sur les compétences nécessaires pour les transitions indépendantes. Enseignez aux élèves des stratégies pour gérer le temps, organiser le matériel et naviguer dans différents environnements. Offrir des opportunités de pratique guidée et de renforcement de ces compétences.

3

Utiliser des Supports Visuels et des Routines

Mettez en place des supports visuels, tels que des horaires visuels, des listes de contrôle ou des cartes aide-mémoire, pour aider les élèves pendant les transitions. Créez des routines de transition cohérentes que les élèves peuvent suivre indépendamment, en incorporant des repères visuels pour guider leurs actions.

4

Augmenter Progressivement les Responsabilités

Augmentez graduellement les responsabilités des élèves pendant les transitions à mesure qu'ils démontrent leur indépendance. Commencez par de petites étapes, comme leur permettre de rassembler du matériel de manière indépendante, puis passez à des tâches plus complexes, comme gérer leur propre emploi du temps ou naviguer entre les salles de classe.

5

Fournir des Commentaires et des Encouragements de Soutien

Offrez des commentaires spécifiques et constructifs aux élèves alors qu'ils travaillent vers l'indépendance pendant les transitions. Reconnaissez leurs efforts et leurs progrès, en renforçant les comportements positifs et les compétences en résolution de problèmes. Encouragez-les à réfléchir à leurs propres actions et à apporter des améliorations.

6

Favoriser L’auto-réflexion et L’établissement D’objectifs

Encouragez les élèves à réfléchir à leurs expériences de transition et à se fixer des objectifs pour une plus grande indépendance. Aidez-les à identifier les domaines à améliorer et à élaborer des plans d'action pour atteindre leurs objectifs. Soutenez leur auto-représentation en leur offrant des opportunités de communiquer leurs besoins pendant les transitions.

Foire aux questions sur les histoires sociales pour les transitions et les événements inattendus

Que sont les histoires sociales et comment peuvent-elles préparer et aider mon enfant/élève à faire face aux transitions et aux événements inattendus ?

Pour les transitions, les récits sociaux peuvent être particulièrement efficaces car ils fournissent un cadre clair et prévisible de ce qui se passera avant, pendant et après la transition. L'histoire sociale peut décrire la transition étape par étape, y compris ce qui va se passer, comment l'individu doit se comporter et ce qu'il peut s'attendre à voir ou à entendre. Cela peut aider à réduire l'anxiété et la confusion et donner un sentiment de contrôle et de prévisibilité à l'individu. Les histoires sociales sont également utiles pour les événements inattendus, car elles peuvent aider l'individu à comprendre ce qui se passe, pourquoi cela se produit et comment il doit réagir.

Comment savoir si mon enfant/élève comprend et intériorise l'histoire sociale liée aux transitions et aux événements inattendus ?

Il peut être difficile de savoir si un enfant ou un élève comprend et intériorise pleinement une histoire sociale, car chaque individu est unique et peut traiter l'information différemment. Cependant, vous pouvez rechercher certains signes pour déterminer si l'histoire sociale est efficace pour votre enfant ou élève, tels que son niveau d'engagement et d'attention, sa rétention et sa capacité à se souvenir, son niveau de confiance lors de la réalisation de l'activité sociale. , et leurs propres commentaires sur la pertinence de l'activité pour eux.

Existe-t-il des conseils ou des meilleures pratiques pour créer des feuilles de travail et des cartes efficaces sur les histoires sociales pour les transitions et les événements inattendus ?

Gardez à l'esprit que les histoires sociales ne sont qu'un outil dans une boîte à outils plus large d'interventions pour soutenir les personnes ayant des difficultés d'apprentissage social. Il peut être utile d'utiliser des histoires sociales en conjonction avec d'autres stratégies, telles que des supports visuels ou des jeux de rôle, pour s'assurer que votre enfant ou élève reçoit le soutien dont il a besoin pour réussir. De plus, il peut être utile de consulter un professionnel de la santé agréé ou un spécialiste de l'éducation pour plus de conseils sur la façon d'utiliser efficacement les histoires sociales.

Comment les histoires sociales peuvent-elles être personnalisées en fonction des besoins et des défis spécifiques de mon enfant/élève ?

Tenez compte de leurs intérêts, de leurs préférences et de leur style d'apprentissage lors de la création de l'histoire sociale. Gardez également à l'esprit que l'utilisation de plusieurs stratégies peut être plus efficace pour aider votre enfant ou votre élève à comprendre et à mémoriser les concepts et compétences clés présentés dans l'histoire sociale, en fonction de ses défis. Une bonne stratégie pour commencer consiste à se concentrer sur les compétences ou stratégies spécifiques dont votre enfant ou élève a besoin pour apprendre ou pratiquer. Par exemple, si votre enfant est aux prises avec des événements inattendus, concentrez-vous sur des stratégies telles que la respiration profonde ou le discours intérieur positif pour l'aider à gérer ses émotions. Apportez les ajustements nécessaires à votre approche pour vous assurer que l'histoire sociale répond effectivement aux besoins de votre enfant ou de votre élève.

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