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Storyboard That ne peut pas être utilisé pour enseigner tous les concepts de grammaire anglaise, mais il est vraiment utile pour introduire et renforcer les leçons ainsi que pour démontrer visuellement les concepts. En expérimentant comment utiliser Storyboard That pour enseigner et renforcer les verbes, j'ai découvert que c'était un excellent moyen pour les enseignants d'anglais langue seconde d'introduire et d'organiser les verbes. C'est aussi une façon amusante pour les élèves de s'entraîner à utiliser les verbes et les différents temps.

Cependant, j'ai réalisé qu'il y a des limites à l'utilisation de storyboards et de bandes dessinées pour enseigner des cours de verbes plus avancés. Par exemple, enseigner et démontrer certains temps - comme le passé ou le futur parfait - n'est pas facile à faire. Je pense qu'il est préférable d'utiliser Storyboard That pour créer des exercices permettant de mettre en pratique des concepts plus avancés plutôt que de l'utiliser pour introduire ou enseigner une nouvelle leçon.

D'un autre côté, Storyboard That s'adresse davantage aux étudiants plus jeunes, vous n'enseignez donc probablement pas des sujets avancés aussi souvent avec Storyboard That. Cela ne veut pas dire que cela ne peut pas être bénéfique pour les étudiants adultes ou avancés. C'est certainement une façon amusante et visuelle pour ces étudiants de mettre en pratique leurs compétences, de faire des exercices et de voir les concepts grammaticaux présentés de manière ordonnée et organisée.

Dans l'ensemble, la plupart des storyboards que j'ai inclus ici pour enseigner les verbes sont plus introductifs et basiques. Ce ne sont que quelques idées - elles peuvent être retravaillées ou étendues pour répondre à divers objectifs et niveaux d'étudiants.


Présentation des verbes pour les étudiants ESL

Pour les étudiants de niveau de base, Storyboard That est incroyablement utile pour présenter les verbes aux étudiants. Il existe plusieurs mises en page qui peuvent montrer ce que sont les verbes, mais j'ai utilisé la mise en page "Spider Map" pour pouvoir montrer plusieurs exemples de mots d'action. J'ai écrit et illustré plusieurs verbes au présent de base centrés autour du mot « verbes ». Je pense que cette mise en page montre clairement ce que sont les verbes à travers le mot lui-même et une représentation de celui-ci. Les élèves peuvent se familiariser avec les types de mots classés comme « verbes ».

Il est très facile d'ajouter plus de verbes au storyboard, et même de créer plusieurs catégories de verbes plutôt que les verbes d'action que j'ai choisis dans l'exemple ci-dessus. Pour en faire une activité, vous pouvez ajouter des cellules vides et demander aux élèves de réfléchir à d'autres verbes et de les représenter.

Temps des verbes : passé, présent, futur

Comme je l'ai mentionné, Storyboard That n'est pas nécessairement idéal pour introduire et illustrer des temps plus avancés comme le parfait, alors j'ai gardé les choses simples et me suis concentré sur les temps principaux. Pour introduire les trois temps principaux, passé, présent, futur, j'ai utilisé la disposition "Timeline" car elle permet aux étudiants de comprendre visuellement la différence de temps et pourquoi nous utilisons les différents temps. Encore une fois, ce storyboard est davantage destiné aux leçons d'introduction de base, mais il bat certainement les graphiques et les exemples de phrases habituels.

Choisissez un verbe sur lequel vous concentrer et décrivez-le à chaque temps, mais j'ai choisi de fournir un exemple de quelques verbes différents afin que les élèves puissent voir les temps d'une variété de verbes. Vous pouvez demander à vos élèves de s'exercer en leur demandant de trouver des exemples de verbes, de les placer au bon endroit sur la chronologie, puis d'utiliser des images pour les illustrer.

Verbes réguliers : présent, passé, futur

Ce storyboard présente des verbes réguliers avec leur forme présente, passée et future. Les deux premières rangées peuvent être utilisées pour expliquer comment former le passé et le futur des verbes réguliers, tandis que les deux dernières peuvent être utilisées comme exercices pour renforcer ce que vous venez d'expliquer. Les élèves peuvent utiliser des images pour illustrer le verbe, puis remplir les blancs dans les autres cellules. Ajoutez plus de verbes ou ajoutez-en à chaque leçon, ou même laissez des cellules vides pour que les élèves puissent les remplir entièrement.

Verbes irréguliers : présent, passé, futur

Selon le niveau des élèves, vous pouvez ajuster les storyboards et les activités pour chaque leçon. Dans l'exemple ci-dessous, les cellules de gauche sont vides afin que les élèves puissent utiliser des images pour illustrer le verbe. Ce storyboard présente des verbes irréguliers et leurs formes passées, présentes et futures. Il est plutôt organisé comme un graphique, ce qui est peut-être mieux pour les étudiants plus âgés ou un peu plus avancés. J'ai utilisé différentes couleurs pour les différents temps afin d'aider les élèves à associer les différentes formes à chaque couleur. Demandez aux élèves de faire une phrase d'exemple pour chaque sujet + conjugaison verbale. Encore une fois, vous pouvez ajouter plus de verbes irréguliers à ce storyboard et l'utiliser de manière créative pour enseigner aux élèves.

Verbes déroutants : regardez, voyez, regardez

Pour certains mots et verbes déroutants comme « regarder », « voir » et « regarder », Storyboard That est un excellent outil pour enseigner et même illustrer les différences subtiles entre eux. Dans le storyboard ci-dessus, je me suis concentré sur trois verbes similaires mais grammaticalement différents; le storyboard utilise des images pour montrer aux élèves comment chacun est utilisé ainsi qu'une description écrite du moment où chacun est utilisé. Les trois cellules du bas sont vides pour que les élèves puissent créer leurs propres exemples.

L'infinitif : utilisations

Ce storyboard est peut-être le plus avancé que j'ai inclus. J'ai utilisé la disposition "Titre, Cellule et Description" ; dans la section "Titre", j'ai écrit chaque objectif ; dans la « Cellule », j'ai créé un exemple ; et dans la section "Description", j'ai écrit une brève explication de l'utilisation de l'infinitif donné. Je n'ai pas inclus toutes les utilisations de l'infinitif - bien que vous puissiez certainement le faire - parce que je pense qu'il est préférable d'en introduire quelques-unes à la fois car cela permet aux étudiants de bien saisir chacune d'elles. Vous pouvez même ajouter des cellules pour permettre aux élèves de créer leurs propres exemples.

Autres façons d'utiliser Storyboard That pour enseigner les verbes

Bien que je n'en ai pas inclus ici, vous pouvez créer toutes sortes de storyboards basés sur des histoires que les étudiants peuvent ajouter, terminer ou compléter avec des verbes. Ces types d'activités suivraient évidemment une leçon sur les verbes et donneraient l'occasion aux élèves de montrer ce qu'ils ont appris. Il existe même une vaste sélection de modèles de feuilles de calcul si vous souhaitez intégrer des documents à vos leçons.

De plus, vous pouvez utiliser la disposition "T-Chart" pour comparer différentes parties du discours, c'est-à-dire les verbes par rapport aux noms, etc. Vous pouvez créer des storyboards dans lesquels les étudiants doivent souligner le verbe ou corriger le temps du verbe. Vous pouvez créer des activités de style mad libs pour que les étudiants remplissent les blancs avec des verbes, des adjectifs, des noms, des adverbes, etc., pour souligner davantage les différences entre les parties du discours et leur permettre d'intégrer ce qu'ils ont appris.


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