Quand il s'agit de prendre des décisions importantes, vous pouvez généralement trouver la réponse tout en regardant les résultats à court et à long terme de chaque option. Éventuellement, les élèves devront faire face à la difficile décision de ce qu’ils vont faire après le lycée. Leurs parents, l'école, la société et eux-mêmes exercent des pressions pour qu'ils choisissent judicieusement. En réalité, ils ont beaucoup de temps pour vraiment comprendre ce qu'ils veulent faire et peuvent changer d'avis à tout moment. Leurs réponses pourront être beaucoup plus claires si elles se penchent sur les résultats à court et à long terme.
Dans cette activité, les élèves visualiseront les résultats à court et à long terme d'une décision majeure, généralement stressante . Prendre une décision à l'aide d'un story-board peut aider à visualiser à quoi peut ressembler l'avenir. Après avoir pesé les résultats, la décision devrait être plus facile à prendre. Les élèves devraient être encouragés à envisager une décision à venir, par exemple choisir leur carrière, afin de les lier davantage à l'activité.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Peser les résultats d'une décision difficile.
Aidez les élèves à traduire leurs décisions en objectifs réalistes et réalisables en décomposant les étapes suivantes à suivre. La fixation d'objectifs rend le processus décisionnel moins accablant et augmente la motivation.
Collectez des idées auprès des élèves sur les démarches immédiates qu'ils pourraient entreprendre après une grande décision. Le brainstorming en groupe aide chacun à voir des moyens pratiques de commencer à avancer et favorise un sentiment de soutien.
Fournissez un modèle où les élèves peuvent lister leur décision, leurs objectifs à court terme et un calendrier pour chacun. Les modèles facilitent l'organisation des prochaines étapes et le suivi des progrès.
Programmez des moments réguliers pour examiner les progrès de chaque élève sur leurs objectifs. Un suivi constant encourage la responsabilité et permet d'offrir un soutien ou d'apporter des ajustements en temps voulu.
Reconnaissez et célébrez lorsque les élèves atteignent des jalons, même petits. Le renforcement positif renforce la confiance et maintient l'engagement des élèves dans leur parcours décisionnel.
Une activité de réflexion sur les décisions de vie aide les élèves du secondaire à visualiser et analyser les résultats à court terme et à long terme d'une décision importante, comme choisir une carrière ou un parcours après le lycée. Les élèves utilisent des storyboards pour cartographier les résultats possibles, facilitant la compréhension de décisions complexes.
Les élèves peuvent créer un storyboard de décision en illustrant un choix difficile et ses résultats possibles en séquence. En visualisant à la fois les impacts immédiats et futurs de chaque option, ils peuvent mieux évaluer leurs choix et réfléchir à quel chemin correspond à leurs objectifs.
Les résultats à court terme sont des effets immédiats, comme l'impact d'une décision sur la vie quotidienne ou les émotions. Les résultats à long terme prennent en compte l'avenir, comme les opportunités de carrière ou la croissance personnelle. Par exemple, choisir un emploi juste après le lycée peut offrir un revenu rapide mais moins d'opportunités d'évolution à long terme par rapport à aller à l'université.
Réfléchir aux décisions aide les élèves à anticiper les conséquences, réduire l'anxiété et faire des choix éclairés. Considérer à la fois les effets à court et à long terme favorise la pensée critique et renforce leur confiance dans leur capacité à gérer les changements de vie.
La meilleure méthode consiste à encourager les élèves à visualiser les résultats en utilisant des outils comme des storyboards, poser des questions ouvertes et faciliter des discussions. Fournir des scénarios pertinents, comme le choix d'une carrière, aide les élèves à se connecter personnellement et à s'engager pleinement dans l'activité.