Souvent dans la littérature, les personnages doivent faire des choix importants, même quand les résultats sont tout aussi désagréables. C'est ce qu'on appelle un dilemme , et de nombreux étudiants seront en mesure de s'identifier à être coincé «entre un rocher et un endroit dur», tout comme les personnages sont dans leurs différents conflits dans une histoire. Demandez aux élèves d'analyser le dilemme auquel le gabarit est confronté dans "Hills Like White Elephants" alors qu'ils lisent et spéculent sur les résultats potentiels de son choix. Demandez-leur d'incorporer leurs résultats dans un story-board comme dans l'exemple ci-dessous.
L'homme américain veut Jig d'avoir un avortement afin qu'ils puissent revenir à leur vie normale de voyager et de boire et d'être insouciant. Jig est hésitant, mais semble acquiescer parce qu'elle veut le rendre heureux. Cependant, elle sait que sa décision est compliquée, et elle se trouve dans un dilemme.
Si Jig a l'avortement, elle et l'homme américain va revenir à leur mode de vie insouciant, mais quelque chose sera rompu entre eux. Elle sait qu'ils ne seront jamais aussi heureux qu'ils étaient avant, et ils continueront probablement à se distancer.
Si Jig a le bébé, l'homme américain sera malheureux et elle le perdra probablement ou se sentira coupable pour ne pas avoir l'avortement. Ils perdront leur style de vie insouciant, et avoir un bébé est un engagement à vie.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un storyboard qui analyse un dilemme auquel un personnage est confronté dans «Hills Like White Elephants».
Encouragez les élèves à partager ouvertement leurs pensées sur les décisions des personnages. Utilisez des questions ouvertes pour encourager une réflexion plus profonde, comme 'Que feriez-vous à la place de Jig ?' et 'Pourquoi pensez-vous que le personnage ressent cela ?'. Cela favorise l'empathie et aide les élèves à se connecter personnellement au texte.
Demandez aux élèves de soutenir leurs idées avec des citations directes ou des passages spécifiques de l'histoire. Modélisez comment trouver et référencer des lignes clés qui révèlent les motivations ou conflits du personnage. Cela renforce la compréhension en lecture et les compétences d'analyse critique.
Établissez des normes claires pour un dialogue respectueux et rappelez aux élèves qu'il n'y a souvent pas de réponses 'justes' dans l'analyse littéraire. Encouragez l'écoute et la construction sur les réponses des autres pour favoriser un environnement de classe réfléchi.
Invitez les élèves à brainstormer sur des dilemmes similaires auxquels les gens sont confrontés en dehors de la littérature. Reliez les thèmes de l'histoire à des expériences personnelles ou à l'actualité, rendant la leçon plus significative et pertinente.
Attribuez une courte activité d'écriture où les élèves réfléchissent à ce qu'ils ont appris sur les dilemmes et la prise de décision. Encouragez à considérer comment analyser les choix des personnages peut éclairer leur propre réflexion et empathie.
Le dilemme du narrateur dans "Les Collines comme des Éléphants Blancs" concerne le choix difficile de Jig entre avorter pour satisfaire l'homme américain ou garder le bébé et faire face à la perte potentielle de leur relation et de leur mode de vie. Les deux options ont des conséquences émotionnelles importantes.
Les étudiants peuvent analyser le dilemme d’un personnage en identifiant les choix que le personnage doit faire, en explorant les résultats possibles et en discutant des impacts émotionnels et pratiques de chaque décision. Des outils visuels comme les storyboards peuvent aider à organiser et présenter leur analyse.
Si Jig choisit l’avortement, elle et l’homme américain peuvent reprendre leur mode de vie insouciant, mais leur relation pourrait en souffrir et ne jamais être la même. Si elle garde le bébé, ils risquent de perdre leur liberté et peut-être leur relation, face à des changements durables.
Une activité utile consiste à faire créer aux étudiants un storyboard qui décrit le dilemme d’un personnage, détaille les choix possibles et prédit les résultats potentiels. Cela aide les étudiants à approfondir leur compréhension du conflit et de la prise de décision dans les histoires.
Le dilemme dans "Les Collines comme des Éléphants Blancs" est important car il explore des thèmes complexes comme les relations, le choix personnel et les conséquences — des sujets qui résonnent avec les lycéens et encouragent la réflexion critique sur les décisions de la vie réelle.