Relatif à la fois au diagramme de l'intrigue et aux types de conflits littéraires, le « voyage du héros » est un modèle récurrent d'étapes que de nombreux héros subissent au cours de leurs histoires. Joseph Campbell, un mythologue, écrivain et conférencier américain, a articulé ce cycle après avoir étudié et examiné de nombreux mythes et histoires de différentes époques et régions du monde. Il a constaté qu'ils partagent tous des principes fondamentaux. Cela a engendré le voyage des héros, également connu sous le nom de Monomyth. La version la plus simple comporte 12 étapes, tandis que les versions plus détaillées peuvent en avoir jusqu'à 17.
Don Quichotte est un héros épique improbable. Cervantes est très habile à utiliser de nombreux éléments de la narration épique, mais avec un personnage principal qui n'est pas héroïque. En dépit d'être délirant et généralement incapable, le parcours de Don Quichotte semble s'aggraver et suivre les traits prédominants du voyage héroïque de Campbell.
Une tâche amusante pour les étudiants est de leur demander de décrire les étapes du voyage héroïque qui correspondent à l’histoire de Cervantes. Vous trouverez ci-dessous un exemple complet utilisant six éléments du parcours héroïque. N'oubliez pas de permettre l'interprétation lorsque les élèves remplissent les leurs, car les exemples peuvent varier.
| Étape | Résumé |
|---|---|
| Monde ordinaire | L'histoire commence lorsque le lecteur est présenté à Alonso Quijano, un homme d'âge moyen qui aime lire des livres sur les chevaliers et leurs actes. |
| Appel à l'aventure | Après avoir été tellement absorbé par ces fantasmes, il change de nom pour devenir Don Quichotte et décide de devenir un chevalier errant. Avec son cheval presque décrépi, Rocnante, et son ancienne armure, il part au nom de sa belle dame, Dulcinée; une paysanne qu'il n'a jamais rencontrée. |
| Mentor / aide | Après une première quête infructueuse, il recrute Sancho Panza, son fidèle acolyte et écuyer! |
| Franchir le seuil | Dans sa quête, Quixote attaque un moulin à vent avec une lance, pensant qu’il s’agit d’un géant, de ses propres illusions et de sa conviction qu’il ne peut pas rentrer chez lui tant qu’il n’aura pas accompli ses exploits chevaleresques. Le point de non retour pourrait être venu quand il en est venu à croire qu'il était un vrai chevalier. |
| Test / Alliés / Ennemis | Une grande partie du conte de Don Quichotte concerne les autres personnages rencontrés en cours de route. Parmi les aventures marquantes, citons les funérailles de l'élève amoureux, les esclaves de la galère, l'unification de deux couples endeuillés et le rêve de Don Quichotte de lutter contre un géant. |
| Revenir | En fin de compte, les amis de Don Quichotte viennent ramener Quixote et Sancho chez eux. Ils doivent inévitablement le traîner, avec lequel Quixote ne se conforme qu'en croyant que son sort est enchanté. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Utilisez l'histoire de Don Quichotte et tracez-la dans la structure narrative du Voyage du Héros.
Niveau Scolaire 9-12
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Le Voyage du Héros
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Exemplaire 20 Points | Compétent 17 Points | Louable 13 Points | Réessayer 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Contenu | | | | |
| Organisation | | | | |
| Éléments Visuels | Toutes les images démontrent un effort, attirent l'attention et communiquent clairement visuellement l'élément correspondant du voyage du héros. | Beaucoup de photos montrent l'effort et clairement communiquer comment un élément du voyage du héros est présent dans l'histoire. | Certaines images apparaissent pressées ou ne sont pas intéressantes. Les connexions aux éléments du voyage du héros sont non évidentes ou peu claires. | Peu d'images apparaissent. Le scénarimage apparaît pressé, ou inachevé. Les connexions et les éléments sont très clairs. |
| Conventions | Il n'y a que des erreurs mineures de grammaire, de ponctuation, d'orthographe ou d'utilisation, le cas échéant. | Il ya peu d'erreurs dans la grammaire, la ponctuation, l'orthographe ou l'utilisation. | Il ya beaucoup d'erreurs dans la grammaire, la ponctuation, l'orthographe ou l'utilisation. | Il ya des erreurs abondantes dans la grammaire, la ponctuation, l'orthographe ou l'utilisation qui nuisent à l'œuvre. |
| Créativité / Effort | Ce Storyboard pourrait être utilisé comme un modèle exemplaire, et est l'un des projets les plus remarquables réalisés. | La créativité est évidente, et le produit fini est admirable. | La créativité et l'effort manquent. Une aide supplémentaire était nécessaire. | La créativité et l'effort manquent. Une aide supplémentaire était nécessaire. |
