Un moyen efficace d'impliquer vos élèves consiste à créer des storyboards qui examinent le ton, le choix des mots, les images, le style et le thème. Cette activité est désignée par l'acronyme « TWIST ». Dans un TWIST, les élèves se concentrent sur un paragraphe particulier ou sur quelques pages, pour approfondir la signification de l'auteur. Pour cette activité, les élèves créeront un storyboard à 5 cellules, illustrant chaque lettre de TWIST pour le poème de Maya Angelou «Still I Rise» .
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TON | Le ton de ce poème est confiant et fort. Chaque strophe a le même format, indiquant les moyens par lesquels l'oppresseur essaie de la faire tomber, mais à chaque fois, elle s'élève au-dessus. |
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LE CHOIX DES MOTS | Angelou utilise beaucoup de langage figuratif dans le poème, en particulier des comparaisons pour montrer la comparaison. Un exemple de ceci est: «Parce que je ris comme si j'avais des mines d'or, creusant dans mon jardin.» |
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IMAGERIE | L'utilisation de comparaisons aide le lecteur à visualiser ce que le poète essaie de faire passer. Un exemple de ceci est: «Vous pouvez me piétiner dans la saleté même, mais quand même, comme la poussière, je me lève.» |
| S |
STYLE | Ceci est un poème en 9 strophes. Les vers sont inégaux et la rime change tout au long du poème. Chaque strophe rime d'une manière ou d'une autre. |
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THÈME | Le thème de ce poème est la confiance en soi et le respect de soi. Il y a des exemples de cela dans tout le poème car elle répète constamment qu'elle va s'élever au-dessus. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une analyse TWIST de "Still I Rise".
Instructions pour les étudiants :
Encouragez les élèves à partager leurs interprétations de TWIST en créant un environnement sûr et respectueux où chacun est invité à s'exprimer. Soulignez qu'il existe plusieurs perspectives valides et utilisez des questions ouvertes pour stimuler une conversation réfléchie.
Établissez des attentes concernant une écoute respectueuse et la prise de parole dès le début. Cela aide les élèves à se sentir à l'aise pour exprimer leurs idées sans interruption ni jugement.
Stimulez les élèves avec des questions ciblées sur le ton, le choix des mots, l'imagerie, le style et le thème. Par exemple, demandez : “Quels mots vous ont fait ressentir l'émotion la plus forte ?” ou “Comment l'imagerie soutient-elle le message du poème ?”
Invitez les élèves à afficher et expliquer leurs cellules de storyboard. Cela ajoute une dimension créative et visuelle à l'analyse et aide les pairs à voir de nouvelles interprétations.
Concluez la discussion en listant collectivement les principaux points sur le message de Maya Angelou et ses techniques littéraires. Cela renforce l'apprentissage et construit la confiance des élèves.
Une analyse TWIST est une stratégie pour étudier de près un poème's Ton, Choix des Mots, Imagerie, Style et Thème afin d'aider les élèves à comprendre le message et les techniques de l'auteur.
Pour analyser "Still I Rise" avec TWIST, les élèves examinent le ton (confiant, fort), le choix des mots (langage figuré et comparaisons), l'imagerie (comparaisons visuelles), le style (structure des strophes et rimes) et le thème (confiance en soi et résilience).
Des exemples d'imagerie dans "Still I Rise" incluent des lignes comme, "Tu peux me piétiner dans la même terre, mais je me relève toujours, comme la poussière," qui aident les lecteurs à visualiser la persévérance et l'espoir.
L'analyse TWIST décompose les poèmes complexes en éléments gérables, facilitant la compréhension des dispositifs littéraires et du sens profond du poème pour les collégiens.
Les enseignants peuvent demander aux étudiants de créer un storyboard en 5 cases où chaque case représente un élément de TWIST, utilisant des scènes et personnages du poème pour expliquer visuellement et textuellement chaque partie.