Point de vue Dans les Fichiers Mélangés

Du Point de vue des Fichiers Mélangés

Utiliser Cette Affectation Avec mes Étudiants*

Aperçu de L'activité

Dans cette activité, les élèves examineront le point de vue de l'auteur et feront des inférences sur la base des détails du texte. Il ya trois aspects uniques dans ce texte: périodiquement, le narrateur s'adresse directement à Saxonberg; Il n'est pas clair qui le narrateur est jusqu'au chapitre huit; Et le narrateur finit par être l'un des personnages principaux de l'histoire, Mme Basil E. Frankweiler

Exemples de texte de chacun de ces éléments:

"Le jeu n'était pas très compliqué, Saxonberg ... Ils ont joué la guerre, ce jeu simple où chaque joueur dépose une carte, et la carte la plus haute prend les deux."
"En fait, quand ils sont sortis du train à Grand Central ... Claudia a estimé qu'avoir Jamie là était important."
Et cela, Saxonberg, c'est comment j'entre dans l'histoire. Claudia et Jamie Kincaid sont venus me voir au sujet d'Angel.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 4-5

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe

Type D'activité: Point de vue vs Perspective

Utiliser Cette Affectation Avec mes Étudiants*

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)

Instructions aux étudiants

Créez un scénarimage montrant le point de vue de l'auteur, Mme Basil E. Frankweiler.

Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
Identifiez les points de vue dans l'histoire - les pensées et les sentiments comptent!
Trouvez une citation qui illustre chaque point de vue.
Illustrez la citation avec les caractères, les scènes et les éléments appropriés.
Enregistrez et soumettez votre story-board.

Modèle - Point de vue 3-5