Les allégories reposent sur une signification symbolique étendue pour transmettre leurs messages. Pour que les élèves puissent déchiffrer et comprendre ces métaphores étendues, il est utile de suivre les parallèles entre le texte et les questions plus importantes qu'il représente. Consultez notre leçon sur l' allégorie!
Dans Animal Farm , Orwell utilise l'allégorie des animaux révoltant sur une ferme pour condamner la Russie stalinienne. Orwell crée de nombreux parallèles entre la ferme et la Russie communiste. Par exemple: les Commandements de l'Animalisme imitent des idées que Karl Marx a décrites dans "Le Manifeste communiste". Les différents animaux du roman servaient à symboliser des personnages importants du mouvement communiste russe tels que Lénine, Trotsky et Staline.
Comme leçon, demandez à vos élèves de créer un storyboard qui montre les parallèles entre les événements et les personnages de la ferme et ceux qui ont lieu pendant et après la révolution communiste russe.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Créez un storyboard qui montre des exemples d'allégorie dans Animal Farm .
Niveau Scolaire 9-12
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Allégorie
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 20 Points | Émergents 17 Points | Début 13 Points | Réessayer 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identification et Achèvement de L'allégorie | Les allégories identifiées sont correctes et toutes les allégories importantes / importantes du texte ont été traitées. Il ya une citation ou un résumé fourni avec chaque allégorie. | La plupart des allégories identifiées sont correctes et toutes les allégories importantes / importantes du texte ont été traitées. Il ya une citation ou un résumé fourni avec chaque allégorie. | La plupart des allégories identifiées sont incorrectes, ou certaines allégories importantes / importantes dans le texte ne sont pas abordées. Des citations ou des sommaires peuvent ne pas être fournis pour toutes les allégories identifiées. | La plupart des allégories identifiées sont incorrectes, ou les allégories majeures ou importantes peuvent être manquantes, ou les allégories fournies sont trop limitées pour marquer. Des citations ou des résumés peuvent être manquants ou trop limités pour marquer. |
| Exemples D'exemples Réels Identification et Achèvement | Les exemples réels liés à chaque allégorie sont corrects, montrant une corrélation réfléchie entre les deux. | La plupart des exemples réels liés à chaque allégorie sont corrects, et montrent une corrélation entre les deux. | La plupart des exemples du monde réel liés à chaque allégorie sont incorrects. | La plupart des exemples du monde réel liés aux allégories sont manquants ou trop limités pour marquer. |
| Analyse de L'allégorie et du Monde Réel Exemple | L'analyse des allégories et des exemples du monde réel explore un lien entre les deux qui apporte un éclairage à la compréhension du texte dans son ensemble. | L'analyse des allégories et des exemples du monde réel montre un lien entre les deux. Il ya une discussion de base sur la façon dont l'allégorie ajoute à la compréhension du texte dans son ensemble. | Certaines analyses des allégories et des exemples du monde réel sont minimes, peu claires ou incorrectes. Il y a une tentative de discussion sur la façon dont l'allégorie ajoute à la compréhension du texte dans son ensemble. | La plupart des analyses des allégories et des exemples du monde réel sont minimes, peu claires, incorrectes ou trop limitées pour marquer. Il n'y a aucune tentative de discussion sur la façon dont l'allégorie ajoute à la compréhension du texte dans son ensemble. |
| Décorations Artistiques | L'art choisi pour représenter les allégories et les exemples du monde réel sont historiquement appropriés à la fois à l'allégorie, à l'œuvre de la littérature et à l'exemple du monde réel. Il est évident que l'étudiant a consacré beaucoup de temps, de créativité et d'effort à élaborer soigneusement chaque représentation artistique. | L'art choisi pour représenter les allégories et les exemples du monde réel devrait être historiquement approprié, mais il peut y avoir quelques libertés prises qui détournent de la mission. Il est évident que l'étudiant est resté sur la tâche et mettre du temps et d'efforts dans l'élaboration de chaque représentation artistique. | La plupart de l'art choisi pour représenter les scènes sont historiquement appropriés, mais il ya des écarts sérieux qui causent la confusion ou des inexactitudes. L'étudiant peut ne pas avoir accordé beaucoup d'attention aux détails dans l'élaboration de chaque représentation, et il peut y avoir des preuves de se précipiter ou d'efforts limités. | La plupart de l'art choisi pour représenter les scènes sont historiquement inapproprié, manquant, ou trop limité pour marquer. Il est évident que l'étudiant n'a pas mis beaucoup de temps, d'effort et de créativité dans l'élaboration de chaque représentation artistique. |
| Anglais Conventions | Les idées sont organisées. Affiche le contrôle de la grammaire, de l'utilisation et de la mécanique. Montre une correction correcte. | Les idées sont organisées. Contient peu d'erreurs dans la grammaire, l'utilisation et la mécanique. Montre quelques épreuves. | Les idées sont organisées. Contient des erreurs de grammaire, d'utilisation et de mécanique qui interfèrent avec la communication. Montre un manque de correction d'épreuves. | Contient trop d'erreurs de grammaire, d'utilisation et de mécanique; (Et / ou) interférer sérieusement avec la communication. Montre un manque de correction d'épreuves. |
