Ce que Vous Pouvez et ne Pouvez pas Contrôler

Lorsqu'une personne n'obtient pas ce qu'elle avait l'intention de réaliser, elle peut être frustrée et abandonner. Nous ne voulons pas que nos étudiants baissent leur confiance en eux lorsqu'ils tentent d'atteindre un objectif. Pour les aider avec la perspective, rappelez aux élèves qu’il ya beaucoup de choses qu’ils ne contrôlent pas. Par exemple, les étudiants ne peuvent pas contrôler le contenu de leur test. Pour obtenir une bonne note, il faut être attentif en classe, faire ses devoirs et étudier. Lorsque les élèves font tout ce qu'ils peuvent, ils devraient pouvoir atteindre beaucoup de leurs objectifs. Dans cette activité, les élèves étudieront des aspects contrôlables et incontrôlables de leurs objectifs . Avec cela, ils seront mieux en mesure de former un plan d'action sur la façon d'atteindre les objectifs qu'ils se sont fixés.

Instructions aux étudiants

Créez une représentation visuelle des aspects contrôlables et incontrôlables de vos objectifs.

1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
2. Après avoir réfléchi à trois objectifs personnels différents, énumérez-les dans les titres verticaux du storyboard qui vous a été attribué.
3. Créez trois visuels d’aspects que vous ne pouvez pas contrôler et que vous ne pouvez pas contrôler. Utilisez la zone de description pour les décrire brièvement.
4. Enregistrez et soumettez le travail.