Les allusions sont présentes dans de nombreuses histoires, faisant référence à des personnes, des lieux, des événements, de l'art et de la littérature réels. Ils permettent de plonger le lecteur dans l'époque à laquelle se déroule l'histoire. Les allusions peuvent faire référence aux influences politiques, sociales, artistiques et technologiques présentes dans la vie des personnages et, par conséquent, fournir un meilleur aperçu des pensées et des motivations des personnages.
Les allusions fournissent des liens importants pour que les lecteurs comprennent les thèmes et les personnages à un niveau plus profond. Cependant, ils peuvent parfois être difficiles à saisir pour les étudiants, surtout s'ils n'ont pas les connaissances de base pour les comprendre. C'est pourquoi il est important de souligner et d'approfondir les allusions lorsqu'elles apparaissent dans une histoire afin que les élèves puissent comprendre leur signification, puis analyser comment leur signification améliore notre compréhension du point que l'auteur essaie de faire valoir.
Un excellent moyen pour les élèves de garder une trace des allusions dans une histoire est de manière visuelle et descriptive en utilisant des storyboards ! En utilisant l'exemple et le modèle fournis dans ce devoir, les enseignants peuvent demander aux élèves de suivre les allusions et leur contexte dans le travail, puis après des recherches ou des discussions en classe, leur faire intégrer une nouvelle cellule qui explique comment cette allusion améliore le sens ou les événements de l'oeuvre.
Définition d'allusion :
Les allusions sont des références à des
Pour adapter ou étayer cette activité, les enseignants peuvent fournir aux élèves une liste d'allusions avant la lecture, avant un nouveau chapitre ou après. Ils peuvent également modifier le modèle pour ajouter plus de cellules en fonction du nombre d'allusions qu'ils souhaitent que les élèves identifient. Les enseignants peuvent ajouter autant de modèles qu'ils le souhaitent pour la différenciation et le choix des élèves ! Assurez-vous de mettre à jour les instructions aux élèves si nécessaire.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie les allusions présentes dans le livre. Les allusions sont des références à des personnes, des lieux, des événements ou des œuvres d'art ou de littérature réels. Illustrez chaque allusion et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Consignes aux étudiants :
Adaptez les activités d'allusions pour les niveaux 2 à 8 en simplifiant les références et en fournissant des exemples d'histoires familières ou de culture populaire. Le scaffolding rend les concepts abstraits plus accessibles et renforce la confiance des élèves dans l'identification des allusions.
Commencez par des allusions dans des contes de fées, dessins animés ou livres pour enfants populaires avant de passer à une littérature plus complexe. Relier de nouvelles idées à des histoires connues aide les élèves à saisir rapidement le concept.
Créez des affiches ou des diapositives numériques qui définissent 'allusion' et montrent des exemples. Les visuels offrent un point de référence pour les élèves lors de la lecture et des activités.
Pensez à voix haute en lisant un passage contenant une allusion, en expliquant à quoi il se réfère et pourquoi c'est important. Le modelage démystifie le processus et encourage la participation des élèves.
Proposez des supports structurés comme des débuts de phrases (“Cette allusion signifie...”) et un vocabulaire pertinent. Ces outils aident les élèves à exprimer leurs idées avec plus de confiance et de précision.
Have students identify and discuss allusions in pairs or small groups. Collaboration builds understanding and makes learning about allusions more engaging.
Allusions dans Les Raisins de la colère sont des références à des personnes réelles, événements, littérature, religion et art que Steinbeck utilise pour approfondir la signification de l’histoire. Elles aident à relier les thèmes et personnages du roman à des contextes historiques et culturels plus larges.
Pour enseigner aux étudiants à identifier les allusions, fournissez des exemples, discutez de leur importance et utilisez des activités comme des storyboards où les étudiants suivent visuellement et descriptivement chaque allusion. Soutenez l’apprentissage avec des modèles, des listes ou des discussions guidées pour renforcer leur confiance.
Les allusions encouragent les étudiants à faire des liens entre le texte et les événements du monde réel, améliorant la compréhension et la pensée critique. Elles révèlent des thèmes plus profonds et des motivations des personnages, rendant la littérature plus engageante et significative pour les lycéens.
Une activité simple consiste à faire créer aux étudiants des storyboards illustrant chaque allusion trouvée dans le roman. Les étudiants décrivent l’allusion, la représentent visuellement et expliquent comment elle enrichit l’histoire, rendant l’analyse interactive et accessible.
Les Raisins de la colère comportent des allusions à la religion, aux événements historiques, à la littérature et à l’art. Ces références aident à situer l’histoire dans son contexte et mettent en avant des thèmes majeurs comme la lutte, l’espoir et la justice sociale.