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Aperçu de L'activité


Les conflits littéraires sont souvent enseignés pendant les unités ELA. Il est important de s'appuyer sur des connaissances antérieures pour atteindre le niveau de maîtrise avec nos étudiants. Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les différents types de conflits littéraires. Demander aux élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de le représenter en utilisant le Storyboard Creator est un excellent moyen de renforcer votre leçon!

Dans Hamlet , une grande partie du conflit provient des informations que le fantôme donne à Hamlet, ce qui mène finalement à sa mort. Dans chaque acte, le besoin de vengeance d'Hamlet cause le malheur et la mort.

Faire en sorte que les élèves créent des storyboards qui montrent la cause et l'effet des différents types de conflits renforcent et développent les forces de l'analyse littéraire.

Exemples de conflits littéraires dans Hamlet

MAN vs MAN: Laertes vs Hamlet

Les hommes se disputent et finissent par se battre pour la mort de Polonius et d'Ophelia.


MAN vs. SOCIETY: Hamlet vs. Court

Hamlet se débat avec le tribunal danois. Convention a placé Claudius sur le trône de son frère, et lui a permis d'épouser Gertrude, qui ont tous deux bouleversé Hamlet.


MAN vs. SELF: Hamlet contre lui-même

“Être ou ne pas être, voilà la question!”


Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 11-12

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe

Type D'activité: Types de Conflits Littéraires



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour l'étudiant

Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans Hamlet .


  1. Identifier les conflits dans Hamlet .
  2. Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
  3. Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
  4. Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
  5. Enregistrez et soumettez la tâche.



Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)



Types de Conflits Littéraires
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire de l'histoire. Soutenez vos choix avec la preuve du texte.
Compétent Émergents Début Réessayer
Identification des Conflits
L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix.
L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix.
L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix.
L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication.
Comprendre le Résultat
L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte.
L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair.
L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues.
L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles.
Personnage
Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires.
Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement.
Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis.
Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis.
Storyboard
L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre
L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté.
L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène.
L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène.
Épellation et Grammaire
L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs.
L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire.
L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire.
L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique.




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