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Aperçu de L'activité


Hamlet regorge d'éléments littéraires importants à explorer pour les étudiants. L'un de ces éléments est le héros tragique, un protagoniste qui semble malheureux et destiné au malheur. Dans cette pièce, Hamlet est le héros tragique alors qu'il mène lui-même et de nombreux autres à leur ruine et à leur mort.

Le philosophe grec Aristote a articulé les attributs ou principes spécifiques d’un héros tragique. Pour le scénario ci-dessus, les élèves peuvent utiliser un modèle pour décrire les qualités qui font de Hamlet un héros tragique. Le produit fini décrit chacun des principes d'Aristote avec une explication détaillée des attributs spécifiques.

Hamlet - Héros tragique

ATTRIBUT LA DESCRIPTION Exemple de Hamlet
Hamartia Faille dans le personnage L'indécision répétée de Hamlet l'empêche de tuer immédiatement Claude, causant indirectement toutes les morts dans la pièce.
Hubris Fierté excessive Hamlet pense qu'il est assez intelligent pour battre Claudius et Laertes dans n'importe quel défi. Dans le match d'escrime, Laertes en profite pour empoisonner Hamlet avec sa lame d'escrime.
Peripeteia Le revers de la fortune Hamlet se prouve que Claudius est coupable, mais Claudius sait maintenant qu'il doit tuer Hamlet. Sa première tentative, avec Rosencrantz et Guildenstern, échoue, mais il organise ensuite le match d'escrime entre Hamlet et Laertes.
Anagnorisis Un moment de découverte critique Il y a plusieurs moments d'Anagnorisis dans Hamlet. Toute la pièce est mise en branle lorsque le fantôme du roi Hamlet dit au prince que c'est Claude qui l'a tué.
Némésis Un destin qui ne peut être évité L'incapacité de Hamlet à mener immédiatement le duel entre Hamlet et Laertes, où les deux hommes sont empoisonnés et meurent.
Catharsis Sentiment de pitié ou de peur du public après la chute du héros Après la mort de la famille royale danoise, il ne reste plus qu'à Horatio pour raconter l'histoire, tandis que le roi de Norvège réclame la couronne du Danemark.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 11-12

Niveau de Difficulté 4 (Difficile / Complexe)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Héro Tragique



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour l'étudiant

Créez un storyboard qui montre comment Hamlet peut être considéré comme un héros tragique.


  1. Identifier les événements de la pièce ou des caractéristiques de Hamlet qui s'inscrivent dans les attributs aristotéliciens d'un héros tragique.
  2. Illustrez des exemples pour Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Némesis et Catharsis .
  3. Écrivez une brève description ci-dessous chaque cellule qui décrit spécifiquement Hamlet comme un héros tragique.
  4. Enregistrez et soumettez la tâche.



Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)



Modèle de Rubrique Héroïque Tragique
Créer un storyboard qui montre comment le protagoniste peut être considéré comme un héros tragique en utilisant les caractéristiques d'Aristote
Compétent Émergents Début A Besoin D'amélioration
Caractéristiques Héroïques Tragiques
Les six tragiques caractéristiques du héros sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire. L'explication fournie explique comment les scènes représentent chacune des caractéristiques et montre une analyse efficace.
Quatre ou cinq tragiques caractéristiques du héros sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire, ou certains des éléments peuvent ne pas être identifiés correctement. Les explications donnent le contexte à la scène, mais peuvent être minimes, et il ya une certaine tentative d'analyse.
Deux ou trois caractéristiques tragiques du héros sont correctement identifiées et dépeintes à partir de l'histoire, ou la plupart des éléments sont inexactement représentés. Les citations et / ou explications sont trop minimes.
Une ou plusieurs caractéristiques de héros tragiques sont correctement identifiées et dépeintes à partir de l'histoire, ou la plupart des éléments sont inexactement représentés. Les citations et / ou les explications sont minimes ou manquent complètement.
Décorations Artistiques
L'art choisi pour représenter les scènes sont exacts à l'œuvre de la littérature. Le temps et les précautions sont pris pour que les scènes soient soignées, accrocheuses et créatives.
L'art choisi pour représenter les scènes doit être précis, mais il peut y avoir quelques libertés prises qui détournent de l'affectation. Les constructions de scène sont soignées et répondent aux attentes de base.
L'art choisi pour représenter les scènes est inapproprié. Les constructions de scènes sont désordonnées et peuvent créer une certaine confusion.
L'art choisi pour représenter les scènes est trop limité ou incomplet.
Anglais Conventions
Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques.
Les idées sont pour la plupart organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques.
Les idées peuvent être désorganisées ou déplacées. Le manque de contrôle sur la grammaire, la mécanique et l'orthographe reflètent un manque de correction d'épreuves.
Le texte du storyboard est difficile à comprendre.




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