Un moyen efficace d'impliquer vos élèves consiste à créer des storyboards qui examinent le ton, le choix des mots, les images, le style et le thème. Cette activité est désignée par l'acronyme « TWIST ». Dans un TWIST, les élèves se concentrent sur un paragraphe particulier ou sur quelques pages, pour approfondir la signification de l'auteur. Pour cette activité, les élèves créeront un storyboard à 5 cellules, illustrant chaque lettre de TWIST pour le poème «Si» de Rudyard Kipling .
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TON | Le ton de ce poème est didactique, ce qui signifie qu'il se propose de donner une leçon. Dans ce cas, un père à son fils. |
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LE CHOIX DES MOTS | Kipling utilise beaucoup de langage figuratif dans ce poème. Un exemple est quand il se réfère à Triomphe et Désastre comme des «imposteurs». Ceci est un exemple de personnification. Un autre exemple est celui où Kipling dit: «À vous appartient la terre et tout ce qui s'y trouve». C'est une hyperbole ou un fait exagéré. |
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IMAGERIE | Un exemple d'image dans ce poème est la phrase: «Si vous pouvez attendre, et ne pas être fatigué d'attendre.» |
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STYLE | «Si» est un poème lyrique. Cela signifie qu'il est écrit avec un tel rythme et un tel motif de rimes qu'il ressemble aux qualités musicales d'une chanson. |
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THÈME | Le thème de ce poème est le développement personnel. L'auteur dit à son fils tout ce qu'il doit faire pour devenir un homme bon. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une analyse TWIST du poème « Si ».
Instructions pour les étudiants :