L'histoire de l'impérialisme en Inde est souvent associée à la campagne de protestation non-violente de Gandhi. Cependant, il est important de comprendre le processus suivi par l'Inde pour passer d'un royaume souverain à une partie de l'empire britannique. Dans cette activité, les élèves créeront une carte en toile d'araignée qui répond à la question: "Comment l'Inde est-elle devenue partie intégrante de l'Empire britannique?"
Les étudiants doivent aborder les questions suivantes dans leur analyse:
Activité étendue
Les élèves peuvent créer un second diagramme en toile d'araignée qui montre comment l'Inde a pu acquérir son indépendance. Les élèves voudront peut-être aussi examiner de plus près les causes de la rébellion des Sepoy, à titre d'exemple de mauvaise communication culturelle. Ils peuvent créer un graphique en T analysant les causes et les effets, ou une chronologie des événements ayant conduit à la rébellion des Sepoy et à ses conséquences.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une carte d'araignées analysant comment l'Inde est devenue une partie de l'Empire britannique.
Encouragez une discussion respectueuse en établissant des règles claires pour parler et écouter. Expliquez que les débats aident les élèves à analyser différentes perspectives et à approfondir leur compréhension.
Divisez les élèves en groupes et attribuez à chacun un point de vue : fonctionnaires britanniques, nationalistes indiens, marchands ou citoyens locaux. Clarifiez que cela les aide à empathier avec diverses perspectives de la période historique.
Distribuez des questions ouvertes telles que "La Compagnie des Indes orientales britanniques était-elle justifiée dans ses actions ?" ou "Comment l'impérialisme a-t-il impacté la société et l'économie de l'Inde ?" Guide les élèves à utiliser des preuves de leurs cartes d'araignée antérieures.
Circuler dans la salle pour s'assurer que toutes les voix soient entendues et que le débat reste respectueux. Proposez des débuts de phrases ou des prompts si les élèves sont bloqués ou si les conversations stagnent.
Animez une réflexion en classe entière sur ce que les élèves ont appris du débat. Encouragez à partager tout changement dans leur façon de penser et à relier la discussion aux thèmes clés de l'impérialisme en Inde.
L'Inde est devenue partie de l'Empire britannique par un processus progressif impliquant l'expansion du contrôle de la Compagnie britannique des Indes orientales sur les territoires indiens, des événements clés comme la révolte des Sepoys de 1857, et la domination directe du gouvernement britannique établie après la révolte. Avec le temps, les intérêts économiques et le pouvoir militaire ont permis à la Grande-Bretagne de dominer politiquement et économiquement l'Inde.
La Compagnie britannique des Indes orientales a commencé comme une entreprise commerciale mais a finalement obtenu un contrôle politique et militaire sur de vastes parties de l'Inde. Elle gérait des territoires, percevait des taxes et construisait sa propre armée, préparant le terrain pour la domination impériale britannique avant que le gouvernement britannique ne prenne le contrôle direct.
La révolte des Sepoys de 1857 fut une grande insurrection de soldats indiens (sepoys) contre la Compagnie britannique des Indes orientales. Elle a été déclenchée par des tensions culturelles et religieuses et est importante car elle a marqué un tournant, après lequel le gouvernement britannique a pris le contrôle direct de l'Inde, mettant fin au règne de la compagnie.
L'Inde était appelée le "Joyau de la Couronne" parce qu'elle était la colonie la plus précieuse de l'Empire britannique, fournissant des ressources abondantes, de la richesse et un grand marché pour les produits britanniques, ce qui profitait énormément à l'économie et à la puissance mondiale de la Grande-Bretagne.
Les étudiants peuvent analyser les causes et effets de la révolte des Sepoys en créant un tableau ou une chronologie. Ils doivent lister des causes clés comme les malentendus culturels et les griefs économiques, puis relier ces causes aux résultats comme la fin du règne de la compagnie et le début du gouvernement direct britannique en Inde.