Les storyboards de discussion sont un excellent moyen de faire en sorte que vos élèves parlent de leurs idées en Science. Ils permettent aux élèves de critiquer et d'évaluer différents points de vue sans gêner les autres étudiants. Cette activité peut être utilisée au début du sujet pour susciter des idées fausses que les élèves peuvent avoir.
Au début, montrer aux élèves un storyboard de discussion comme celui ci-dessous. Demandez-leur de regarder le problème sur le storyboard de la discussion. Il montre quatre étudiants qui ont tous une idée du problème devant eux. Les élèves devraient penser à qui ils pensent être les plus corrects et être prêts à expliquer pourquoi cette personne est correcte.
Voici quelques autres idées pour utiliser ces storyboards de discussion dans vos leçons.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Lisez le storyboard de discussion qui montre quatre étudiants qui ont tous une idée du problème devant eux. Vous allez donner votre opinion sur ce que vous pensez être correct et expliquer pourquoi.
Vérifiez la compréhension des élèves en examinant leurs contributions au storyboard et en écoutant leurs explications. Recherchez une utilisation précise du vocabulaire, un raisonnement logique et des preuves de maîtrise du concept.
Demandez aux élèves d'écrire une réponse brève sur ce qu'ils ont appris ou une question qu'ils ont encore. Les tickets de sortie vous aident à identifier rapidement les malentendus et à planifier la suite.
Invitez les élèves à partager ce qui a été difficile ou surprenant lors de l'activité. Encourager la réflexion approfondit la compréhension et renforce les compétences en communication.
Demandez aux élèves de résumer les idées principales sur les forces discutées avec leurs propres mots. Les résumés courts aident à renforcer les concepts clés et à révéler la compréhension individuelle.
Donnez des compliments spécifiques et des suggestions d'amélioration pour chaque contribution étudiante. Les retours ciblés soutiennent la croissance et clarifient les malentendus.
A discussion storyboard is a visual tool that helps students express, critique, and evaluate different scientific ideas. It guides classroom conversation by letting students present their viewpoints, respond to peers, and build understanding collaboratively.
Teachers can use discussion storyboards at the start of a forces unit to gauge prior knowledge, uncover misconceptions, and spark curiosity. By presenting a problem and multiple viewpoints, students discuss which idea is most accurate and support their reasoning.
To set up a collaborative storyboard activity: enable collaboration in the assignment settings, show students an example storyboard, let each student add their character and argument, and guide respectful group discussion after completion.
Real-time collaboration lets students work together on the same storyboard, boosting communication, critical thinking, and teamwork skills. It also saves time and encourages deeper engagement with the lesson content.
Discussion storyboards let students present and examine different ideas, making it easier for teachers to spot and correct misconceptions. Students can explain and debate their thinking, leading to clearer understanding of scientific concepts.