Using a G.R.A.P.E.S. Chart to organize information about Ancient Civilizations is a useful tool to enhance students' analysis of the characteristics and contributions of a society. Going further and including visuals helps students to better retain the details of each category.
When learning about Ancient Civilizations, students may need teachers to provide a variety of resources. The use of diverse resources such as primary sources, videos, songs, readings from textbooks, encyclopedias and literature can be helpful for students to gain an accurate and complete picture of the time period. Students can use graphic organizers to write notes about the different categories as they learn.
Les élèves créeront ensuite une carte d'araignée axée sur l'économie ou les emplois de la Chine ancienne en utilisant le modèle de StoryboardThat et en créant des illustrations et des descriptions pour démontrer ce qu'ils ont appris.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée centrée sur les différentes caractéristiques de l'économie ou des emplois de la Chine ancienne.
Instructions aux étudiants:
Exigences: Minimum de 3-6 cellules présentant différentes caractéristiques de l'économie de la Chine ancienne. Scènes appropriées pour illustrer chaque cellule. Description de 1 à 3 phrases pour chaque cellule démontrant votre compréhension.
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
