Créer une chronologie est un excellent moyen pour les étudiants de comprendre la séquence d'événements historiques et de visualiser l'histoire qu'ils apprennent. Cela est particulièrement efficace lorsque l'on étudie les principales causes d'une guerre, car les étudiants sont capables de voir comment une chose en entraîne une autre et comment les pays et les populations réagissent aux mesures prises.
Dans cette activité, les élèves créeront une chronologie pour décrire et expliquer les principales causes de la guerre de 1812 . Cela permettra aux étudiants de rechercher et de comprendre les principales causes politiques et géographiques qui ont conduit les États-Unis à déclarer la guerre à la Grande-Bretagne. Les étudiants seront en mesure d’expliquer et d’analyser les causes exactes de la guerre et pourquoi les jeunes États-Unis en développement envisagent même la guerre comme une option. En outre, cela donnera une perspective plus profonde de l’état de la situation dans les premières années de l’Amérique.
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et mettre à jour les instructions en conséquence.
Activité étendue
Demandez aux élèves de faire une recherche sur la politique étrangère de Jefferson. Les étudiants doivent définir les mesures qu’il a prises dans leurs relations avec les autres nations, notamment en ce qui concerne le commerce, l’achat de la Louisiane et son Acte sur l’embargo de 1807. Cela leur permettra d’établir des liens plus profonds avec ce qui a contribué à déclencher la guerre de 1812.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une chronologie détaillant les principales causes de la guerre de 1812.