La recherche de personnes réelles aide les étudiants à acquérir une compréhension plus concrète et critique de la vie et des perspectives diverses des personnes impliquées dans la guerre du Vietnam. Donner aux élèves le point de vue de ceux qui ont vécu au cours d'une période les aide à aller au-delà de la simple mémorisation de dates et de noms pour acquérir une vision plus substantielle, empathique et réaliste de la période. Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée mettant en évidence au moins 3 personnages clés de la guerre du Vietnam. Ils doivent inclure des informations sur leur impact, leur importance ou leur rôle et leurs croyances fondamentales.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : recherchez certains des personnages clés de la guerre du Vietnam et créez une carte d'araignée qui met en évidence 3 à 6 d'entre eux.
Instructions pour les étudiants :
Exigences : 3 à 6 personnes avec noms, dates de naissance/décès, illustrations, réalisations.
Encouragez les étudiants à réfléchir de manière critique en leur attribuant les rôles de différentes figures de la guerre du Vietnam et en structurant un débat. Cette méthode aide les étudiants à développer de l'empathie et une compréhension plus profonde de perspectives historiques.
Sélectionnez ou laissez les étudiants choisir une figure clé à rechercher et à représenter. Cela favorise la propriété et aide à garantir que divers points de vue soient abordés lors du débat.
Proposez des questions stimulantes liées à la guerre du Vietnam, telles que les motifs, stratégies et conséquences. Des prompts clairs aident les étudiants à se préparer et à rester concentrés pendant le débat.
Établissez des attentes pour l'écoute, la prise de parole et les désaccords respectueux. Ces règles créent un environnement sûr pour la participation de tous les étudiants.
Guide les étudiants à utiliser des faits et des sources primaires lors de leurs interventions. Une modération active maintient la discussion ciblée et significative.
Lead a debrief session where students discuss new insights and empathy gained from examining the Vietnam War through various roles.
Key figures in the Vietnam War include Hồ Chí Minh, Lyndon B. Johnson, Richard Nixon, Vo Nguyen Giap, Ngô Đình Diệm, and anti-war activists like Muhammad Ali and Jane Fonda. Researching these leaders and activists helps students understand different perspectives and roles in the conflict.
Guide students to select 3–6 notable individuals from the Vietnam War, research their biographies, roles, and beliefs, then organize the information visually in a spider map with names, dates, images, and brief descriptions for each person.
Students should include the person’s name, birth and death dates (if applicable), a short description of their role or importance during the Vietnam War, relevant accomplishments, and an illustration or image representing them.
Studying real people from the Vietnam War helps students gain a more concrete, empathetic, and critical understanding of history, moving beyond memorization to see diverse perspectives and the human impact of the conflict.
Examples of anti-war figures from the Vietnam War to include are Muhammad Ali, Martin Luther King Jr., Jane Fonda, Robert F. Kennedy, and John Kerry, all of whom spoke out or acted against the war in different ways.