Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles de l'histoire, et soutiendront leurs choix avec des détails du texte. En tant qu'activité en classe, les élèves peuvent suivre la riche écriture thématique que Jackson utilise dans «The Lottery».
La loterie se tient tous les ans le même jour, et les gens connaissent si bien le processus qu'ils n'ont qu'à écouter les instructions de M. Summers. Les enfants sont tellement excités qu'ils rassemblent des pierres. Il semble que les gens ont oublié la plupart des autres pompes et circonstance qui va de pair avec cet événement, à part l'importance de la boîte et la lapidation. Comme les noms sont appelés, M. Adams remarque au vieil homme Warner, le plus vieil homme dans le village, que d'autres villages abandonnent la tradition de loterie. Le vieil homme Warner répond: "Pack de fous fous. En écoutant les jeunes gens, rien n'est assez bon pour eux . La prochaine chose que vous savez, ils vont vouloir revenir à vivre dans les grottes, personne ne travaille plus, vivre de cette façon pendant un certain temps. ... Il y a toujours eu une loterie. »Les commentaires de Old Warner semblent englober l'importance que tous les villageois accordent à cette tradition, malgré les villages apparemment progressifs à proximité.
Cette histoire transforme la dynamique de la famille sur sa tête. Avant la loterie, les familles semblent tout à fait normales, se tenant debout ou des épouses rassemblées discuter de leurs maris. Lorsque Mme Hutchinson découvre que son mari Bill a tiré la mauvaise feuille de papier, elle crie immédiatement à M. Summers qu'il n'a pas permis à Bill suffisamment de temps pour dessiner le bon morceau de papier, apparemment défensive de son mari. Cependant, lorsqu'on demande à Bill s'il ya d'autres ménages, Tessie essaie d'offrir sa fille aînée Eva, et le mari de Eva, Don. Quand Tessie découvre le point noir sur sa feuille de papier, même ses enfants deviennent une partie de la foule. Ils sont joyeux quand ils voient qu'ils ont tiré des papiers vides, et ils ne semblent pas s'inquiéter du destin de leur mère. Quelqu'un apporte même des petits cailloux Davy à jeter.
Les citadins sont gouvernés par une mentalité de foule qui les pousse à participer volontiers à la tradition barbare. Les adolescents choisissent soigneusement les pierres les plus rondes et les plus lisses au début de l'histoire et semblent profiter de la camaraderie créée par l'événement de loterie. À la fin, quand Tessie est choisie comme «le gagnant», les femmes avec qui elle venait d'avoir des conversations joyeusement ramasser des pierres à jeter à elle. Mme Dunbar est contrariée qu'elle ne peut pas suivre la foule, Old Man Warner pousse la foule sur, et même les enfants de Tessie pierre de leur propre mère.
La boîte représente la tradition pour les villageois. Même si elle se détériore et M. Summers discute d'en faire un nouveau chaque année, les villageois n'aiment pas bouleverser la tradition. Ironiquement, quand il n'est pas utilisé, il se trouve comme un collecteur de poussière dans la grange de M. Graves, ou l'épicerie de M. Martin. C'est aussi un symbole de la peur; Les villageois s'assurent de garder leur distance de lui comme il s'assied sur le tabouret dans la place. Ils savent que dans la boîte sont les feuillets de papier qui décideront de leur destin. Cela en fait un symbole de pouvoir sur la vie et la mort aussi.
Les enfants prennent grand soin de recueillir les armes de meurtre les plus parfaites, les pierres les plus rondes et les plus lisses qu'elles puissent trouver. Ils les mettent en tas et les gardent, comme un trésor. Les pierres leur donnent le pouvoir sur la vie de quelqu'un et la mort, qui est un moment important dans leur vie. Les pierres sont une source de peur ainsi que le pouvoir et la camaraderie, à la fois pour la personne qui est choisi et pour ceux qui sont impatients de faire partie de la foule qui grandit à partir de la tradition. Le papier sur les pierres représente aussi le changement effrayant du village de la civilisation à la brutalité totale en matière de moments.
Le point noir représente la mort imminente. Pour Tessie, le point signifie qu'elle a été choisie pour mourir dans cet événement tordu et festif. Le point met aussi fin à l'équité qu'elle a trouvée dans toutes les autres loteries auxquelles elle a participé auparavant.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans "The Lottery". Illustrer les exemples de chaque thème et écrire une brève description sous chaque cellule.
Encouragez les élèves à penser de manière critique en posant des questions ouvertes qui stimulent la discussion sur les thèmes, motifs et symboles. Utilisez des incitations comme "Pourquoi pensez-vous que les villageois continuent la loterie ?" ou "Comment l’histoire changerait-elle si quelqu’un refusait de participer ?" pour aider les élèves à explorer et analyser le texte plus en profondeur.
Démontrez comment les symboles dans "La loterie" reflètent des pratiques réelles en établissant des parallèles lors des discussions en classe. Par exemple, comparez la boîte noire à d’autres objets représentant la tradition ou l’autorité dans la société. Cela aide les élèves à relier les symboles de l’histoire à leurs propres expériences et à en comprendre la pertinence.
Divisez la classe en petits groupes et attribuez à chaque groupe un symbole ou motif de l’histoire. Faites-les créer une carte visuelle reliant leur symbole à des événements et thèmes spécifiques du texte. Affichez ces cartes en classe pour renforcer les concepts clés et faciliter l’apprentissage entre pairs.
Attribuez aux élèves différents rôles issus de "La loterie" et faites-les jouer des scènes clés, en se concentrant sur la façon dont chaque personnage réagit à la tradition et au résultat de la loterie. Cette activité favorise l’empathie et aide les élèves à mieux comprendre les motivations et le thème de l’histoire.
Les thèmes principaux de "La loterie" incluent les dangers de suivre aveuglément la tradition, l'inversion des dynamiques familiales, et la forte influence de la mentalité de masse. Ces thèmes mettent en évidence comment des personnes ordinaires peuvent commettre des actes brutaux en suivant des rituels établis sans remettre en question leur but.
La boîte noire représente la tradition et la réticence des villageois à changer, tandis que les pierres symbolisent à la fois la violence et la complicité de la communauté. Ensemble, ils renforcent le message de l'histoire sur les conséquences des coutumes non remises en question.
Les villageois poursuivent la loterie en raison d'une croyance profondément ancrée dans la tradition et de la peur du changement. Avec le temps, remettre en question le rituel est devenu tabou, et l'événement annuel persiste même si son objectif initial a été oublié.
"La loterie" montre comment la mentalité de masse peut conduire les individus à participer à des actes horribles. Lorsque la responsabilité est partagée par un groupe, les gens sont plus susceptibles d'ignorer leur morale et de suivre la foule, ce qui mène à des conséquences tragiques.
Vous pouvez engager les élèves en leur demandant de créer des storyboards qui identifient et illustrent les thèmes et symboles clés de "La loterie". Encourager la discussion et la représentation visuelle aide les élèves à analyser les significations profondes de l'histoire et à les relier à des enjeux de la vie réelle.