À mesure que les élèves liront, ils rencontreront probablement des mots de vocabulaire inconnus! Un excellent moyen d'impliquer les élèves dans le vocabulaire est de leur demander de créer des tableaux de vocabulaire avec des mots de «La patte du singe». Les étudiants peuvent choisir de définir le mot en fonction des indices de contexte avant de le rechercher dans un dictionnaire. Ensuite, ils créeront une illustration du mot, que ce soit dans le contexte de "La patte du singe" ou de leur propre phrase.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans "The Monkey's Paw" en créant des visualisations.
Invitez les étudiants à échanger leurs tableaux visuels de vocabulaire avec un camarade de classe. Cela aide les étudiants à voir différentes perspectives et renforce l'apprentissage par la collaboration.
Demandez à chaque étudiant de laisser un commentaire positif et une suggestion d'amélioration sur le tableau de leur pair. Les retours encouragent un engagement réfléchi et la croissance.
Affichez tous les tableaux autour de la salle ou virtuellement. Permettez aux étudiants de circuler et d'observer le travail de leurs camarades, renforçant ainsi leur lien avec le nouveau vocabulaire.
Demandez aux étudiants de noter un nouveau mot ou une illustration qui leur a marqué lors de la revue. Cette réflexion renforce la rétention et célèbre les approches créatives.
Les méthodes efficaces pour enseigner le vocabulaire de "La main du singe" incluent l'utilisation de tableaux de vocabulaire visuels, encourager les élèves à définir les mots en utilisant des indices contextuels et leur faire illustrer la signification par des dessins ou des photographies. Cela aide à approfondir la compréhension et la mémorisation.
Les élèves peuvent créer des tableaux de vocabulaire visuels en choisissant des mots inconnus du récit, en trouvant leurs définitions, en rédigeant des phrases exemples et en illustrant les mots avec des scènes, des personnages ou des objets. Des outils numériques ou des recherches d'images peuvent aussi être utilisés pour les visuels.
Certains mots de vocabulaire difficiles dans "La main du singe" incluent roucoulant, fakir, talisman, simiesque, courageux, crédulité et fusillade. Ces mots sont idéaux pour des activités de vocabulaire.
L'utilisation des indices contextuels aide les élèves à déduire la signification de nouveaux mots en fonction de leur utilisation dans l'histoire. Cela renforce les compétences en lecture critique et encourage l'apprentissage autonome avant de consulter un dictionnaire.
Une activité consiste à demander aux élèves de choisir trois mots nouveaux dans "La main du singe", de définir chaque mot, d'écrire une phrase avec, et de dessiner ou de rechercher une image représentant sa signification. Cela peut être fait individuellement ou en groupe.