Des questions sur l'apprentissage à distance?

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Aperçu de L'activité


Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles de la pièce et appuieront leurs choix avec les détails du texte.


Thèmes à rechercher et à discuter

Rêves et attentes

Les rêves de Tom sont de devenir un marin marchand et de parcourir le monde. Il a l'impression que le monde passe devant lui alors qu'il est immobile. Il dit que les gens vont au cinéma pour regarder d'autres personnes bouger, alors qu'ils restent eux-mêmes au même endroit. Les attentes de Laura dans la vie ne correspondent pas non plus à ce qu'elle espérait être. Depuis le lycée, son anxiété l'a prise au point qu'elle n'a plus rien fait. Ses rêves sont résumés dans ses figurines en verre, qui sont belles et semblent avoir une vie propre, mais ne dépassent jamais les limites de l'appartement. Les rêves et les attentes d'Amanda dans la vie sont également tombés à plat, à commencer par la disparition de son mari, et elle continue de regarder ses enfants flotter sans but dans la vie. Les rêves et les attentes des personnages dans leur vie ne sont pas à la hauteur de leurs attentes, car de nombreux rêves et attentes nous font défaut tout au long de notre vie.


Le pouvoir de la mémoire

Le jeu est appelé un jeu de mémoire, et à cause de cela, les personnages et les événements sont teintés par le souvenir des événements et des personnes de Tom. La lumière joue un rôle important dans la mise en évidence des émotions des personnages et des émotions de certaines scènes, notamment la colère et la romance. Tom compare l'état d'esprit de sa sœur à des morceaux de verre, ce qui lui rappelle chaque fois qu'il en voit un. Comme la mémoire change avec le temps et que Tom est victime de culpabilité, on peut se demander à quel point Laura était fragile et à quel point elle était enthousiaste dans sa quête d’un homme qui appelait sa fille. De plus, en mémoire, certaines choses sont plus exagérées en raison de leur valeur émotionnelle, qui est le véritable moteur de la mémoire.


Devoir envers la famille

Tom travaille plusieurs heures par jour chaque semaine parce qu'il est l'unique fournisseur d'Amanda et de Laura. Il se sent obligé de rester, car il voit les dégâts causés par son père quand il s'est enfui. Plus encore, il voit Laura comme quelque chose de fragile et ayant besoin d'être pris en charge, comme le verre. Il l'aime et il semble réticent à la laisser avec Amanda. En fin de compte, Tom doit choisir entre suivre ses propres espoirs et ses rêves et rester dans l’appartement avec sa mère et sa sœur pour s’assurer qu’elles soient prises en charge. Son choix le rend coupable pendant de nombreuses années.


Pressions Sociétales

Pour une jeune femme à cette époque, la voie habituelle est d’avoir un métier, que ce soit en tant que secrétaire ou enseignante, puis de se marier avec un homme qui s’occupera d’elle et de leurs inévitables enfants. Certaines femmes sont censées se marier immédiatement. Amanda s'attend à ce que sa fille suive ses traces: pour divertir de nombreux appelants dignes de confiance et s’en accommoder pendant qu’elle termine ses études. Malheureusement, Laura ne suit pas ce chemin interdit. Tom, l'homme de la maison, devrait s'occuper de sa mère et de sa soeur. cependant, on s'attendra bientôt à ce qu'il prenne sa propre femme. À un certain moment dans le futur lointain, alors que Tom raconte la pièce, nous voyons que cela ne s’est pas encore produit pour lui.



Motifs et symboles à rechercher et à discuter

La verrerie

La collection de ménagerie en verre reflète le propre moi de Laura. Elle est fragile et délicate, avec une beauté qui ressort avec la lumière et avec les personnes qui font ressortir cette lumière. Malheureusement, la collection de verre n'est pas vraiment utile pour autre chose que l'admiration. il n'a pas de fonction. Laura est comme la collection de verres dans ce sens également, car en six ans, elle n’a pas vraiment fait grand-chose dans sa vie et n’a pas l’intention de faire quoi que ce soit.


The Gentleman Caller

Tom lui-même dit que le gentleman caller n'est pas vraiment le but de la pièce; au lieu de cela, c'est un symbole de «quelque chose de longtemps retardé mais toujours attendu pour lequel nous vivons». Le gentleman caller donne un but à Amanda, afin d'assurer un bon avenir à sa fille agressive. L’appelant est également une autre source d’anxiété pour Laura, qui ne sait pas comment répondre aux attentes de sa mère ou de sa femme qui peut attirer et garder un homme.


Les films

Les films sont une évasion pour Tom de ses tâches à la maison à sa soeur et à sa mère, et des pressions sociétales qui le maintiennent bloqué dans son entrepôt de chaussures. Tom voit les films comme un moyen de vivre la vie à travers les personnages à l'écran, de voyager et de bouger autant qu'ils le font. Il rêve de quitter le petit appartement, de devenir un marchand, de voir le monde, d’avoir des aventures comme le font les personnages de films.


Lumière

La lumière est utilisée pour mettre en évidence la beauté des choses qui ont des attaches émotionnelles à Tom dans sa mémoire. La lumière rose de la lampe dans le salon, par exemple, semble refléter une lumière intérieure venant de Laura alors qu'elle fait la connaissance de Jim O'Connor. Light joue aussi avec les figurines en verre de sa ménagerie, soulignant leur beauté intérieure, symbole de la sienne. Les lumières qui s'éteignent dans l'appartement créent une atmosphère de romance et de mystère avec les bougies, mais créent aussi une atmosphère de désespoir alors que Jim brise les espoirs de Laura et que Tom s'enfuit finalement.


Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-12

Niveau de Difficulté 4 (Difficile / Complexe)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Thèmes Symboles et Motifs



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour les étudiants

Créez un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans The Glass Menagerie . Illustrons les instances de chaque thème et écrivez une brève description ci-dessous chaque cellule.


  1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
  2. Identifiez le (s) thème (s) de The Glass Menagerie que vous souhaitez inclure et remplacer le texte "Thème 1".
  3. Créez une image pour un exemple qui représente ce thème.
  4. Écrivez une description de chacun des exemples.
  5. Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.



Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)



Thèmes, symboles et motifs (de la 9e à la 12e année)
Créez un story-board qui identifie des thèmes récurrents, des symboles et / ou des motifs dans l'histoire. Illustrer les exemples de chacun et écrire une courte description qui explique l'importance de l'exemple.
Compétent Émergents Début A Besoin D'amélioration
Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s)
Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire.
La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets.
La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects.
Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié.
Exemples et Descriptions
Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire.
Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer.
Représentation
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes.
La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes.
Anglais Conventions
Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire.
Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture.
Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire.
Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication.




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