Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires. Demandez à vos élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de les représenter à l'aide du Storyboard Creator. Dans le storyboard, un exemple de chaque conflit doit être représenté visuellement, ainsi qu'une explication de la scène et de la manière dont elle correspond à la catégorie particulière de conflit.
Assef dit à Amir qu'il devra le combattre pour gagner la liberté de Sohrab. Il enfile ses infâmes poings américains et bat Amir presque à mort, jusqu'à ce que Sohrab arrête le combat en pointant sa fronde sur Assef et en lui demandant d'arrêter. Quand Assef se jette sur Sohrab, il lui crève l'œil avec la fronde, et Sohrab et Amir parviennent à s'échapper.
Après avoir été témoin du viol de Hassan mais ayant trop peur pour intervenir, Amir évite Hassan par honte et culpabilité. Il essaie finalement de faire en sorte que Hassan le frappe avec une grenade, dans une tentative désespérée d'amener Hassan à montrer de la colère envers lui afin qu'il puisse apaiser sa culpabilité. Mais Hassan refuse de renvoyer quoi que ce soit à Amir et finit par prendre une grenade et l'écrase contre son propre front.
Assef, un garçon plus âgé qui est raciste et sociopathe, coince Amir et Hassan et sort ses poings américains pour battre Amir parce qu'Amir est ami avec Hassan, un Hazara. Amir se dit qu'Hassan n'est pas son ami ; il est son serviteur. L'idée d'admettre qu'un Pachtoune est ami avec un Hazara est impardonnable dans le cercle social d'Amir.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créer un story-board qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans The Kite Runner .
Encouragez les étudiants à participer à un débat en classe où ils prennent parti sur un conflit majeur de Le Cavalier Noir. Cette activité interactive aide les étudiants à approfondir leur compréhension en argumentant les perspectives de différents personnages et en reconnaissant la complexité des conflits.
Divisez la classe en petits groupes et attribuez à chaque groupe un personnage ou un point de vue spécifique lié à un conflit dans le roman. Attribuer des rôles aide les étudiants à comprendre les personnages et à se préparer à présenter des arguments solides.
Instruisez les groupes à trouver des citations ou des événements du roman qui soutiennent la perspective du personnage attribué. Cette étape renforce les compétences analytiques en demandant aux étudiants de justifier leurs arguments à l'aide du texte.
Modérez le débat en donnant à chaque groupe du temps pour présenter leurs arguments et répondre aux autres. Encouragez les étudiants à écouter activement et à parler avec respect. Cela favorise un environnement de classe collaboratif et aide les étudiants à pratiquer des compétences de discussion critique.
Animez une réflexion en classe après le débat, en demandant aux étudiants de relier les conflits littéraires du roman à des situations réelles ou à l’actualité. Faire des liens aide les étudiants à voir la pertinence de la littérature dans leurs propres expériences.
Le Garçon au cerf-volant met en évidence des types clé de conflit littéraire : homme contre homme (par exemple, Amir contre Assef), homme contre lui-même (la culpabilité interne d'Amir) et homme contre la société (tensions culturelles et discrimination). Chaque conflit influence le développement des personnages et les thèmes de l'histoire.
Utilisez une activité de storyboard où les étudiants identifient des scènes représentant chaque type de conflit —personnage contre personnage, contre soi-même et contre la société — et les illustrent avec des images et des légendes. Cette approche visuelle aide les étudiants à comprendre des concepts abstraits à travers des exemples concrets tirés du roman.
Un conflit puissant personnage contre soi-même survient lorsque Amir lutte avec sa culpabilité de ne pas avoir intervenu lors de l'agression de Hassan. Sa bataille interne influence ses décisions et son parcours émotionnel tout au long du roman.
Comprendre le conflit littéraire aide les étudiants à analyser les motivations des personnages, le développement de l’intrigue et la profondeur thématique. Dans Le Garçon au cerf-volant, la reconnaissance des conflits enrichit la compréhension et favorise la pensée critique sur les choix moraux et les enjeux sociaux.
Guide les étudiants à identifier au moins trois types de conflit dans le roman, les classer (par exemple, personnage contre personnage), illustrer chaque conflit avec des scènes de l'histoire et écrire de brèves descriptions expliquant chaque conflit. Encourage la créativité et l’évidence textuelle.