À mesure que les élèves lisent, un story-board peut servir de journal de référence utile. Ce journal ( également appelé carte de caractères ) permet aux élèves de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, de petits attributs et des détails deviennent souvent importantes que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages, les élèves enregistreront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Utilisez une carte de caractères pour aider à suivre les différents personnages qui sont discutés dans The Kite Runner .
«Je pouvais entrer dans cette allée, défendre Hassan - la façon dont il s'était levé pour moi toutes ces fois dans le passé - et accepter ce qui m'arriverait. Ou je pourrais courir. En fin de compte, j'ai couru. "
Autres caractères inclus dans cette carte sont: Hassan, Baba, Ali, Assef, Soraya, Rahim Khan et Sohrab.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
Encouragez vos élèves à discuter des motivations et de la croissance de chaque personnage tout au long du roman. Les questions ouvertes les aident à approfondir et à établir des liens entre les actions des personnages et les thèmes de l’histoire.
Donnez à chaque élève (ou paire) un personnage à explorer en profondeur. Qu'ils présentent les traits physiques, les traits de caractère et les moments clés en utilisant leurs propres mots et découvertes. Cela favorise la propriété et la confiance dans leur compréhension.
Demandez aux élèves de tracer un réseau connectant les personnages principaux, montrant leurs relations et conflits. Utilisez des flèches, des couleurs et des étiquettes pour rendre les connexions claires. Cette aide visuelle aide les élèves à voir la vue d'ensemble et la dynamique des personnages.
Divisez la classe en petits groupes et attribuez à chacun une scène clé. Laissez-les jouer la scène, en se concentrant sur la façon dont les personnages interagissent et expriment leurs émotions. La performance aide les élèves à internaliser les traits et motivations des personnages.
Une carte de personnage est un organisateur graphique qui aide les élèves à suivre les traits importants, les relations et les citations de chaque personnage dans un roman. Lors de la lecture de Le Voleur de Cerf-volant, une carte de personnage facilite la compréhension des personnages complexes de l'histoire et le suivi des développements clés de l'intrigue.
Pour créer une carte de personnage pour Le Voleur de Cerf-volant, dressez une liste des personnages principaux, choisissez des images ou des icônes pour les représenter, et remplissez des sections pour les traits physiques, les traits de caractère et les citations importantes. Cela aide les élèves à visualiser et à se souvenir des détails pendant leur lecture.
La cartographie des personnages aide les lycéens à suivre le développement des personnages et les relations dans Le Voleur de Cerf-volant, ce qui facilite l'identification des thèmes, l'analyse des motivations et la compréhension de l'impact des événements clés sur chaque personnage.
Une carte de personnages complète de Le Voleur de Cerf-volant doit inclure Amir, Hassan, Baba, Ali, Assef, Soraya, Rahim Khan et Sohrab, car ces personnages jouent des rôles majeurs dans l'histoire et ses thèmes.
La meilleure façon est que les élèves créent ou mettent à jour leurs cartes de personnages pendant leur lecture, individuellement ou en binômes. Cela encourage l'engagement, la lecture attentive et aide les élèves à remarquer des changements subtils dans les personnages tout au long de Le Voleur de Cerf-volant.