Être capable de répondre aux questions avec des preuves tirées du texte est une compétence que les élèves utiliseront tout au long de leur vie. Dans cette activité, les élèves pratiqueront cet exercice. Ils recevront une question ou une invite et créeront un storyboard qui répondra à l'invite en utilisant au moins 3 éléments de preuve du texte pour étayer leur réponse. L'invite pour l'exemple est: "Quelle est la relation de Josh avec ses parents?" Les élèves devront utiliser les cases de description pour répondre à la question et illustrer les réponses. Les élèves devraient trouver trois exemples du texte pour étayer leur réponse.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui répond à l'invite à l'aide de trois exemples.
Instructions pour les étudiants :
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Support du texte | Les exemples choisis appuient pleinement la réponse à la question. | Certains des exemples répondent à la question correctement, mais pas tous. | La plupart des exemples n'appuient pas la réponse à la question. |
| Citation / Texte | Les éléments de preuve fournis dans le texte sont correctement cités ou paraphrasés. | Il ya quelques erreurs mineures dans la citation / description du texte. | Citation ou paraphrase est incomplète ou confuse. |
| Illustration des Exemples | Les idées sont bien organisées. Les images illustrent clairement les exemples du texte. | Les idées sont organisées. La plupart des images aident à montrer les exemples du texte. | Les idées ne sont pas bien organisées. Les images sont difficiles à comprendre. |
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