Aperçu de L'activité
Tout au long du roman, l'auteur inclut 10 «Règles de Basketball». Ces règles concernent le basketball, mais sont clairement des leçons orientées vers la vie en général. Par exemple, la règle n ° 1 du basketball dit: «Dans ce jeu de la vie, votre famille est le terrain et la balle est votre cœur. Peu importe à quel point vous êtes bon, peu importe votre niveau de difficulté, laissez toujours votre cœur sur le terrain. Pour cette activité, les élèves choisiront trois des règles de basketball et les expliqueront et les illustreront . Pour différencier, les enseignants peuvent attribuer une seule règle ou plus de 3.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée illustrant trois règles de basketball de The Crossover
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Écrivez la règle # dans le titre.
- Créez une illustration qui représente chaque règle à l'aide de scènes, de personnages et d'éléments appropriés.
- Écrivez la règle dans la case sous l'illustration. Ensuite, écrivez une brève description de ce que vous pensez que la règle signifie.
- Économisez souvent!
Exigences:
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Comment Aider les Étudiants à Créer une Présentation D'idées Bien Organisée
Discutez des Objectifs et des Buts
Tout d’abord, assurez-vous que les élèves comprennent le sujet ou le sujet qui leur a été assigné. L'objectif de la présentation et les sujets essentiels qui doivent être abordés doivent être discutés. Les étudiants doivent être clairs sur ce que l’on attend d’eux et comment y parvenir.
Discuter de la Structure
Discutez avec les élèves de la manière dont ils peuvent structurer n'importe quelle idée ou pensée et quel est le point de départ du travail sur un nouveau sujet. Guidez les étudiants sur la manière dont ils peuvent effectuer des recherches efficaces sur leurs sujets et comment ils peuvent utiliser ces recherches dans leur analyse. Discutez avec les étudiants de la manière dont ils peuvent présenter cette analyse à un public et rendre leurs arguments plus convaincants.
Introduire la Cartographie Mentale
Apprenez aux élèves à créer des cartes mentales ou des plans de présentation pour les aider à visualiser le déroulement de leurs discours. Les étudiants peuvent également utiliser ce concept pour organiser leurs idées et réflexions initiales et discuter de la portée de leur analyse et de leurs recherches ainsi que des domaines qu'ils ne couvriront pas. Cela favorise un cadre cohérent et permet de mieux voir les liens entre les concepts.
Encourager la Visualisation des Données et des Concepts
Montrez comment utiliser des graphiques, des images et d'autres éléments multimédias pour étayer vos points de vue de manière puissante. Tout en vous assurant qu’ils sont pertinents et clairs, encouragez la créativité dans vos supports visuels. Les enseignants peuvent présenter aux élèves des outils utiles disponibles en ligne, tels que Storyboard That, et les aider à explorer des modèles intéressants.
Fournir des Conseils Constants
Organiser les idées et les concepts peut être un peu déroutant, c'est pourquoi les enseignants doivent fournir des conseils constants aux élèves tout au long de ce processus. Cela inclut de fournir des échantillons et des exemples, de répondre aux questions et de donner des commentaires constructifs.
Foire aux Questions sur les Règles du Basket-ball Dans The Crossover
Comment The Crossover utilise-t-il les règles du basket-ball comme symbole des règles de la vie ?
Le Crossover a utilisé un total de 10 règles de basket-ball comme symbole des règles de la vie réelle afin de le rendre plus accessible aux personnages ainsi qu'au public. Par exemple, la règle numéro 5 stipule : « Lorsque vous arrêtez de jouer, vous avez déjà perdu. » Cette règle semble s'appliquer au jeu sur le terrain de basket, mais c'est aussi une leçon de vie qui signifie que si vous arrêtez d'essayer, comment saurez-vous si vous auriez pu gagner ?
Les vraies règles du basket-ball font-elles partie du récit ?
Oui, le roman inclut une terminologie et des règles précises du basket-ball comme élément d’intrigue crucial. Dans le cadre du récit, il aborde des termes tels que dribble, passe, tir, faute et stratégie de jeu. Cependant, ces règles jouent plutôt un rôle philosophique dans la vie des personnages.
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