Aperçu de L'activité
Les conflits littéraires sont souvent enseignés pendant les unités ELA. Il est important de s'appuyer sur des connaissances antérieures pour atteindre le niveau de maîtrise avec nos étudiants. Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les différents types de conflits littéraires. Faire en sorte que les élèves choisissent un exemple de chaque conflit littéraire et le représenter à l'aide du créateur de storyboard est un excellent moyen de renforcer votre leçon!
Dans le prototype de storyboard ci-dessous, chaque cellule contient un type de conflit particulier. Le type de conflit est affiché et représenté visuellement avec une explication de la scène et comment elle correspond à la catégorie spécifique de conflit.
Exemples de conflits entre donneurs
MAN vs MAN
Jonas vs The Giver - Jonas est en colère contre le Giver pour ne pas avoir donné à tous les souvenirs à partager.
MAN vs SELF
Jonas vs Jonas le receveur - Alors que Jonas grandit avec ses souvenirs et sa sagesse, il se débat avec la "libération" quand il réalise que cela signifie réellement la mort.
MAN vs SOCIÉTÉ
Jonas vs sa communauté - Jonas est complètement contre la communauté. Il part pour aller ailleurs quand l'enfant, Gabe, est menacé d'être "relâché".
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflits littéraires dans The Giver .
- Identifier les conflits dans Le Donateur .
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. | L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix. | L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. | L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication. |
| Comprendre le Résultat | L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte. | L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair. | L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues. | L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles. |
| Personnage | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires. | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. | Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis. | Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis. |
| Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre | L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté. | L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène. | L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique. |
Aperçu de L'activité
Les conflits littéraires sont souvent enseignés pendant les unités ELA. Il est important de s'appuyer sur des connaissances antérieures pour atteindre le niveau de maîtrise avec nos étudiants. Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les différents types de conflits littéraires. Faire en sorte que les élèves choisissent un exemple de chaque conflit littéraire et le représenter à l'aide du créateur de storyboard est un excellent moyen de renforcer votre leçon!
Dans le prototype de storyboard ci-dessous, chaque cellule contient un type de conflit particulier. Le type de conflit est affiché et représenté visuellement avec une explication de la scène et comment elle correspond à la catégorie spécifique de conflit.
Exemples de conflits entre donneurs
MAN vs MAN
Jonas vs The Giver - Jonas est en colère contre le Giver pour ne pas avoir donné à tous les souvenirs à partager.
MAN vs SELF
Jonas vs Jonas le receveur - Alors que Jonas grandit avec ses souvenirs et sa sagesse, il se débat avec la "libération" quand il réalise que cela signifie réellement la mort.
MAN vs SOCIÉTÉ
Jonas vs sa communauté - Jonas est complètement contre la communauté. Il part pour aller ailleurs quand l'enfant, Gabe, est menacé d'être "relâché".
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflits littéraires dans The Giver .
- Identifier les conflits dans Le Donateur .
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. | L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix. | L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. | L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication. |
| Comprendre le Résultat | L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte. | L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair. | L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues. | L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles. |
| Personnage | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires. | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. | Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis. | Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis. |
| Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre | L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté. | L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène. | L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique. |
Comment Apprendre aux Élèves à Identifier les Conflits Dans les Romans
Identifier les Principaux Types de Conflits
Créer un vocabulaire commun pour les élèves en nommant les principaux types de conflits rencontrés dans les romans. Personne contre personne, Personne contre soi, Personne contre société et Personne contre nature sont les principaux types de conflits trouvés dans les histoires. Définissez-les pour vos élèves afin qu'ils comprennent ce qu'ils recherchent.
Entraînez-vous avec des livres et des films populaires
Donner aux élèves des exemples qu'ils connaissent déjà les aidera à apprendre plus facilement. En classe, discutez des conflits dans des livres ou des films que les élèves connaissent et aiment déjà. Cela les amènera à réfléchir à la manière dont les conflits sont utilisés dans une histoire.
Échafaudage Pour les Étudiants qui en ont Besoin
Certains élèves comprendront ces idées tout de suite, tandis que d'autres auront besoin de plus d'aide pour être en mesure d'identifier les conflits. Échafaudez pour les étudiants qui en ont besoin et défiez ceux qui réussissent.
Utiliser un Storyboard
Les élèves peuvent utiliser un storyboard pour décrire le conflit majeur dans The Giver. Ils doivent utiliser un exemple spécifique du livre et créer un dessin et écrire une description pour montrer ce qu'ils ont trouvé.
Foire aux questions sur le conflit littéraire dans The Giver
Pourquoi les conflits sont-ils si importants dans une histoire ?
Le conflit, en substance, est ce qui fait avancer l'histoire. S'il n'y avait rien en jeu et rien pour lequel se battre, alors l'histoire serait assez ennuyeuse. En général, le protagoniste doit résoudre le conflit pour arriver à la résolution de l'histoire.
Quel est le principal conflit dans The Giver ?
Le principal conflit dans The Giver est la personne contre la communauté parce que Jonas se bat contre le gouvernement et son contrôle sur chaque petite chose. Il se libère à la fin en s'enfuyant.
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Le Donneur
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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