Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'un roman. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un roman avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme d' intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
Exemple de diagramme pour "Le jeu le plus dangereux"
Exposition
Cadre: Mer des Caraïbes / Ship Trap Island. Rainsford, un chasseur de gros gibier, se rend en Amazonie en bateau. Il tombe par-dessus bord et se retrouve bloqué sur Ship Trap Island.
Conflit d'incitation majeur
Sur l'île, Rainsford trouve une grande maison où vivent Ivan, un domestique et le général Zaroff, un aristocrate russe. Ils prennent Rainsford dedans. Cependant, il apprend bientôt que pour partir, il doit gagner un jeu où il est la proie! Le "jeu le plus dangereux" du général Zaroff est la chasse aux humains.
L'action en hausse
Rainsford doit survivre pendant trois jours. Il met trois pièges pour déjouer le général, Ivan, et ses chiens sanguinaires.
Climax
Corné, Rainsford saute d'une falaise, dans la mer. Il survit à la chute et attend Zaroff dans sa maison.
Action qui a echouer
Rainsford embuscade Zaroff, et les hommes duel. On peut supposer que Zaroff est tué et nourri aux chiens.
Résolution
L'histoire se termine avec Rainsford disant qu'il n'a jamais dormi plus profondément dans sa vie.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un diagramme de tracé visuel de «The Most Dangerous Game».
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
Comment analyser l'interaction du décor avec les personnages dans "Le jeu le plus dangereux"
Déterminer les Éléments de Configuration Importants
Encouragez les élèves à prendre note de certaines caractéristiques de la scène, telles que les falaises, le château de Zaroff, la forêt tropicale profonde et l'isolement général de l'île. Les élèves peuvent visualiser ces décors à l’aide d’images et, le cas échéant, les enseignants peuvent montrer des adaptations en direct ou animées de l’histoire pour une meilleure compréhension du décor.
Discutez des Effets de L’isolement
Un aspect important de l’intrigue est l’éloignement de l’île Ship-Trap. L’absence de colonies ou d’autorités voisines ajoute au sentiment d’isolement et de péril. Demandez aux élèves si ces éléments contribuent au frisson et au suspense de l'histoire et si chaque élément du décor agit comme un symbole de la vie réelle.
Examiner L'impact sur le Scénario
Demandez aux élèves d’examiner l’impact du décor sur le scénario. Par exemple, quel est le rôle de l’île dans le développement de l’histoire ? Les élèves peuvent également discuter de la progression de l'histoire si le décor était un peu différent, comme un grand manoir au lieu d'une île. Encouragez les élèves à discuter des différentes orientations et possibilités de l’histoire et de la manière dont chaque possibilité représente une idée et une perspective spécifiques.
Analysez les Parcours des Personnages
Aidez les élèves à analyser les voyages des différents personnages tout au long de l'histoire et la manière dont le décor contribue à l'histoire. Par exemple, comment l’île crée-t-elle des obstacles pour le protagoniste et donne-t-elle un sentiment de frisson à l’antagoniste ? Les élèves peuvent utiliser des organisateurs graphiques pour organiser ces informations et créer une analyse logique.
Réfléchir et Résumer
Encouragez les élèves à résumer tous les points de discussion et à exprimer leurs opinions concernant la discussion. Les élèves peuvent examiner toutes les informations et les utiliser pour présenter une analyse logique.
Questions fréquemment posées sur le diagramme d'intrigue du "Jeu le plus dangereux"
Que signifie l'expression « Le jeu le plus dangereux » dans le contexte de l'histoire ?
Le jeu de Zaroff chassant les gens est référencé dans le titre « Le jeu le plus dangereux ». Les enjeux sont vraiment élevés dans ce jeu ; si Rainsford est découvert, il sera assassiné. L'expression « le jeu le plus dangereux est celui auquel nous jouons contre nous-mêmes » est également sous-entendue par le titre. La résolution offre l’ironie de la fin de Zaroff puisqu’il a été tué à cause de son propre jeu.
Quel est le moment le plus tendu de l’histoire ?
La scène de "Le jeu le plus dangereux" où Rainsford est entouré de Zaroff et de ses chiens est le summum. Il ne lui reste plus que deux choses à faire : sauter d'une falaise dans la mer ou se faire assassiner. Rainsford parvient à survivre en sautant. Cette scène augmente le suspense pour les lecteurs et ouvre la voie à l'action et à la résolution qui tombent.
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