Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l' aide de phrases et d'images. Le Phantom Tollbooth est riche avec des mots de vocabulaire difficiles. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou utiliser des mots qu'ils ont découverts en lisant le texte. Les phrases et les images valident la compréhension du mot, et le contexte dans lequel il a été utilisé dans le roman.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans The Phantom Tollbooth en créant des visualisations.
Avant que les élèves ne commencent à lire l’histoire, les enseignants peuvent formuler une liste de termes complexes présents dans « The Phantom Tollbooth » et la partager avec les élèves. Les étudiants peuvent parcourir cette liste de termes de vocabulaire complexes et leurs significations pour se préparer au préalable. Les enseignants peuvent également ajouter une phrase à chaque mot afin que les élèves connaissent également le contexte dans lequel le mot peut être utilisé.
Les étudiants peuvent débattre de la signification de termes particuliers et de la manière dont ils contribuent à la compréhension globale du texte en organisant de petits groupes de discussion. Les élèves devraient être encouragés à fournir des exemples de termes qu’ils connaissent et qui sont comparables. Ces cercles de discussion peuvent également fournir une plateforme pour discuter d’autres sujets.
Les étudiants peuvent débattre de la signification de termes particuliers et de la manière dont ils contribuent à la compréhension globale du texte en organisant de petits groupes de discussion. Les élèves devraient être encouragés à fournir des exemples de termes qu’ils connaissent et qui sont comparables. Ces cercles de discussion peuvent également fournir une plateforme pour discuter d’autres sujets.
Organisez des chasses aux mots lorsque les élèves parcourent activement le texte et reconnaissent les mots difficiles. Donnez-leur la tâche de localiser les définitions en paires ou en petits groupes, puis de présenter leurs résultats à la classe. S'ils disposent de suffisamment de temps, les enseignants peuvent également organiser une chasse au trésor en utilisant des mots de vocabulaire complexes comme indices et remettre un petit prix aux gagnants.
Donnez aux élèves des tâches créatives comme écrire des contes courts originaux ou produire des œuvres d’art avec beaucoup de vocabulaire qui les obligeront à utiliser des mots difficiles dans des contextes nouveaux. Cela stimulera leur imagination et améliorera leurs compétences en écriture créative.
Une fois que les élèves sont familiarisés avec le vocabulaire complexe présent dans l’histoire, les enseignants doivent s’efforcer d’aider les élèves à acquérir et à retenir ce vocabulaire. Cela peut être fait grâce à une pratique constante et en utilisant diverses techniques et activités qui peuvent améliorer le processus d’apprentissage. Les enseignants peuvent également utiliser des ressources multimédias pour faciliter différents types de processus d’apprentissage.
Pour les exercices de vocabulaire, les jeux et les cartes de mots interactives, les enseignants peuvent utiliser des applications et des ressources en ligne. Incitez vos élèves à réaliser des films ou des présentations qui définissent des termes difficiles dans le cadre du récit.
L'apprentissage collaboratif est favorisé par des activités de groupe. Proposez aux élèves des activités à réaliser, telles que des recherches de mots, des discussions de groupe ou des projets coopératifs afin qu'ils puissent explorer et comprendre des mots difficiles.
Les enseignants peuvent évaluer les élèves en utilisant diverses méthodes, notamment des conversations en classe, des quiz, des présentations et des projets créatifs. Évaluer la capacité des élèves à utiliser les mots de la définition ainsi que leur compréhension et leur application pratique des termes.