Une autre excellente façon d'engager vos élèves est de créer un storyboard qui utilise le vocabulaire. Depuis "The Tyger" a été écrit il y a plus de 200 ans, la langue inclut des termes archaïques et spécialisés. Certains mots, comme «peur», «art» et «Agneau» (avec une «L» capitale) ne sont pas utilisés dans la façon dont les élèves pourraient s'attendre ou ont plusieurs significations. Voici une liste de quelques mots de vocabulaire dans "The Tyger" qui peuvent nécessiter des explications supplémentaires et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
Dans le tableau du vocabulaire, les élèves peuvent choisir entre leur propre utilisation du vocabulaire dans une phrase, citer et / ou paraphraser la ligne spécifique du poème ou la décrire sans mots.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans "The Tyger" en créant des visualisations.
Préparez les étudiants en examinant les mots difficiles dans leur contexte avant de plonger dans le poème. Cela aide à renforcer la confiance et la compréhension.
Montrez aux étudiants comment localiser et interpréter des mots inconnus dans les lignes du poème. Relier les mots à leur utilisation dans le texte renforce la compréhension.
Invitez les étudiants à écrire leurs propres phrases en utilisant le nouveau vocabulaire. Cela favorise l'engagement actif et une meilleure rétention.
Guide les étudiants pour illustrer les significations à l'aide de croquis ou d'images numériques. La visualisation du vocabulaire soutient divers styles d'apprentissage.
Organisez une promenade dans la galerie de la classe où les étudiants expliquent leurs tableaux visuels. Cela favorise les compétences en communication et l'apprentissage entre pairs.
Une planche de vocabulaire visuel pour "Le Tigre" est une activité créative où les élèves illustrent et définissent des mots clés du poème de William Blake. Ils choisissent des termes de vocabulaire, fournissent des définitions et des phrases d'exemple, et ajoutent des dessins ou des photos pour représenter visuellement la signification de chaque mot.
Pour aider les élèves à saisir des mots difficiles dans "Le Tigre", encouragez-les à créer des planches de vocabulaire visuel. Qu'ils recherchent les définitions, utilisent les mots dans des phrases, et illustrent ou trouvent des images qui montrent la signification de chaque mot. Cette approche facilite la compréhension d'un langage abstrait ou archaïque.
Les mots clés de "Le Tigre" qui pourraient nécessiter une explication supplémentaire incluent enclume, symétrie, aspirer, tendons, crainte, art et Agneau. Ces mots peuvent avoir des significations peu familières ou multiples dans le contexte du poème.
Les élèves doivent : 1) Choisir trois mots de vocabulaire du poème, 2) Rechercher et écrire les définitions, 3) Utiliser chaque mot dans une phrase originale, et 4) Illustrer la signification avec des dessins ou des photos. Cette méthode aide à renforcer à la fois le langage et la compréhension.
Les planches de vocabulaire visuel rendent l'apprentissage de nouveaux mots interactif et mémorable. En combinant définitions, phrases et images, les élèves sollicitent plusieurs sens, approfondissent leur compréhension du langage poétique et relient des termes abstraits à des contextes concrets de la vie.