Le vieux qui lisait des romans d’amour : retours en arrière (analepses)

Q: Où se trouvent les retours en arrière dans Le vieux qui lisait des romans d’amour ?

Les principaux se trouvent aux chapitres 3 et 4 , qui interrompent l’histoire du présent pour raconter le passé d’Antonio José : son mariage avec Dolores à San Luis, l’arrivée en Amazonie, la mort de Dolores, la vie avec les Shuars, la mort de Nushiño et la découverte de la lecture.

Q: Combien de temps prend l’activité sur les retours en arrière, et quand la faire ?

Comptez de 45 à 50 minutes . L’idéal est de la faire juste après le chapitre 4, quand les souvenirs sont frais, et de la revoir à la fin du roman. Si vous travaillez aussi l’évolution du personnage, faites d’abord cette activité : les élèves auront déjà remis en ordre la vie d’Antonio José.

Q: Comment noter le storyboard sur les retours en arrière ?

Vérifiez que chaque retour en arrière est bien identifié , que la rangée du haut montre le présent et celle du bas le passé, et que l’explication précise ce que le souvenir apporte à la connaissance du personnage. Comme il s’agit d’un travail en binôme, demandez à chaque membre de rédiger au moins deux des explications.

Q: Quelles questions de discussion puis-je utiliser sur les retours en arrière ?

Essayez : Pourquoi l’auteur commence-t-il par le cadavre du gringo et non par la jeunesse d’Antonio José ? Quel souvenir explique le mieux sa façon de chasser ? Ton opinion sur le vieil homme change-t-elle après les chapitres 3 et 4 ? La dernière fonctionne bien comme courte réponse écrite.

Le vieux qui lisait des romans d’amour - Retours en arrière (exemple)

Plus d'options

Copier L'activité

Copier ce Storyboard

Aperçu du Plan de Leçon

Modèle et Instructions de Cours

Aperçu du Plan de Leçon

Un retour en arrière, ou analepse, interrompt l’action pour raconter quelque chose qui s’est passé avant. Sepúlveda utilise ce procédé dans Le vieux qui lisait des romans d’amour : l’histoire commence avec le cadavre d’un gringo sur le quai d’El Idilio, et ce n’est qu’ensuite, aux chapitres 3 et 4, que nous découvrons le passé d’Antonio José.

Dans cette activité, les binômes créent un storyboard de deux rangées. En haut, ils illustrent le moment du présent où commence le souvenir ; en bas, le souvenir lui-même et ce qu’il révèle du personnage. Ensuite, ils répondent : pourquoi l’auteur a-t-il choisi de raconter la vie du vieil homme à ce moment-là et non au début ?

Avec les élèves qui apprennent l’espagnol, profitez de l’activité pour revoir le prétérit et l’imparfait : les souvenirs sont pleins d’actions achevées et de descriptions du passé.

Avant de commencer

Moment suggéré : après le chapitre 4, avec une révision à la fin du roman.
Durée : de 45 à 50 minutes.
Évaluation : vérifiez que chaque retour en arrière est bien identifié, qu’il est distingué du présent de l’histoire et que l’explication précise ce qu’il apporte à la connaissance du personnage.

Les retours en arrière du Vieux qui lisait des romans d’amour

RETOUR EN ARRIÈRE	CE QU’IL RÉVÈLE
Le mariage à San Luis	Antonio José et Dolores se marient très jeunes. L’absence d’enfants et les commérages les poussent à quitter la sierra.
L’arrivée en Amazonie	Ils arrivent comme colons à El Idilio, mais les pluies et les maladies ont raison d’eux. Dolores meurt du paludisme.
La vie avec les Shuars	Les Shuars lui apprennent à survivre dans la forêt. On comprend ainsi pourquoi le vieil homme sait lire les traces et les blessures d’un animal.
La mort de Nushiño	Des chercheurs d’or tuent son ami. Antonio José le venge sans respecter le rite shuar et doit partir.
La découverte de la lecture	Déjà vieux, il découvre qu’il sait lire et trouve les romans d’amour qui l’accompagnent jusqu’à la fin.

Copier L'activité

Modèle et Instructions de Cours

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)

Consignes pour l’élève

Crée un storyboard qui montre les retours en arrière du Vieux qui lisait des romans d’amour.

Clique sur « Utiliser ce modèle » depuis le devoir.
Dans la rangée du haut, illustre le moment du présent où commence chaque souvenir.
Dans la rangée du bas, illustre le souvenir.
Écris ce que chaque retour en arrière révèle sur Antonio José.
Enregistre et rends ton storyboard.

Le vieux qui lisait des romans d’amour - Retours en arrière (modèle)

Plus d'options

Copier ce Storyboard

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-12

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Partenaire

Type D'activité: Flashback Dans la Littérature

Copier L'activité

Aperçu du Plan de Leçon

Avec les élèves qui apprennent l’espagnol, profitez de l’activité pour revoir le prétérit et l’imparfait : les souvenirs sont pleins d’actions achevées et de descriptions du passé.

Avant de commencer

Moment suggéré : après le chapitre 4, avec une révision à la fin du roman.
Durée : de 45 à 50 minutes.
Évaluation : vérifiez que chaque retour en arrière est bien identifié, qu’il est distingué du présent de l’histoire et que l’explication précise ce qu’il apporte à la connaissance du personnage.

Les retours en arrière du Vieux qui lisait des romans d’amour

RETOUR EN ARRIÈRE	CE QU’IL RÉVÈLE
Le mariage à San Luis	Antonio José et Dolores se marient très jeunes. L’absence d’enfants et les commérages les poussent à quitter la sierra.
L’arrivée en Amazonie	Ils arrivent comme colons à El Idilio, mais les pluies et les maladies ont raison d’eux. Dolores meurt du paludisme.
La vie avec les Shuars	Les Shuars lui apprennent à survivre dans la forêt. On comprend ainsi pourquoi le vieil homme sait lire les traces et les blessures d’un animal.
La mort de Nushiño	Des chercheurs d’or tuent son ami. Antonio José le venge sans respecter le rite shuar et doit partir.
La découverte de la lecture	Déjà vieux, il découvre qu’il sait lire et trouve les romans d’amour qui l’accompagnent jusqu’à la fin.

Copier L'activité

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)

Consignes pour l’élève

Crée un storyboard qui montre les retours en arrière du Vieux qui lisait des romans d’amour.

Clique sur « Utiliser ce modèle » depuis le devoir.
Dans la rangée du haut, illustre le moment du présent où commence chaque souvenir.
Dans la rangée du bas, illustre le souvenir.
Écris ce que chaque retour en arrière révèle sur Antonio José.
Enregistre et rends ton storyboard.

Plus d'options

Copier ce Storyboard

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-12

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Partenaire

Type D'activité: Flashback Dans la Littérature

Copier L'activité

Comment enseigner les retours en arrière du Vieux qui lisait des romans d’amour

Repérez où commence chaque souvenir

Après le chapitre 4, demandez aux binômes de chercher dans le texte la phrase exacte où la narration quitte le présent pour revenir au passé. Ce moment va dans la rangée du haut du storyboard ; le souvenir, dans la rangée du bas.

Tracez une double frise chronologique

Au tableau, tracez deux lignes : le présent (le cadavre du gringo, l’ocelot, la chasse) et le passé (le mariage à San Luis, l’arrivée en Amazonie, la vie avec les Shuars). Les élèves voient ainsi comment le roman passe de l’une à l’autre.

Demandez ce que révèle chaque souvenir

Pour chaque retour en arrière, les binômes écrivent ce que nous apprenons du personnage que nous ne saurions pas autrement. Par exemple, la vie avec les Shuars explique pourquoi le vieil homme sait lire les traces et les blessures d’un animal.

Revoyez le prétérit et l’imparfait

Les souvenirs sont pleins d’actions achevées et de descriptions du passé. Demandez aux élèves qui apprennent l’espagnol de souligner dans le texte un exemple de chaque temps ; avec des locuteurs d’héritage, demandez-leur d’expliquer pourquoi l’auteur a choisi l’un ou l’autre.

Discutez du choix de l’auteur

Terminez par la question : pourquoi Sepúlveda raconte-t-il la vie du vieil homme à ce moment-là et non au début ? Évaluez si chaque retour en arrière est bien identifié, s’il est distingué du présent et si l’explication précise ce qu’il apporte au personnage.

Questions fréquentes sur les retours en arrière dans Le vieux qui lisait des romans d’amour

Où se trouvent les retours en arrière dans Le vieux qui lisait des romans d’amour ?

Les principaux se trouvent aux chapitres 3 et 4, qui interrompent l’histoire du présent pour raconter le passé d’Antonio José : son mariage avec Dolores à San Luis, l’arrivée en Amazonie, la mort de Dolores, la vie avec les Shuars, la mort de Nushiño et la découverte de la lecture.

Combien de temps prend l’activité sur les retours en arrière, et quand la faire ?

Comptez de 45 à 50 minutes. L’idéal est de la faire juste après le chapitre 4, quand les souvenirs sont frais, et de la revoir à la fin du roman. Si vous travaillez aussi l’évolution du personnage, faites d’abord cette activité : les élèves auront déjà remis en ordre la vie d’Antonio José.

Comment noter le storyboard sur les retours en arrière ?

Vérifiez que chaque retour en arrière est bien identifié, que la rangée du haut montre le présent et celle du bas le passé, et que l’explication précise ce que le souvenir apporte à la connaissance du personnage. Comme il s’agit d’un travail en binôme, demandez à chaque membre de rédiger au moins deux des explications.

Comment adapter l’activité pour les élèves qui apprennent l’espagnol et les locuteurs d’héritage ?

Pour les élèves qui apprennent l’espagnol, donnez les titres des retours en arrière et acceptez des explications d’une phrase au passé. Avec des locuteurs d’héritage, demandez-leur de repérer dans le texte les marques qui signalent le saut vers le passé, comme les changements de temps verbal ou les expressions de temps, et de les recopier dans leur storyboard.

Quelles questions de discussion puis-je utiliser sur les retours en arrière ?

Essayez : Pourquoi l’auteur commence-t-il par le cadavre du gringo et non par la jeunesse d’Antonio José ? Quel souvenir explique le mieux sa façon de chasser ? Ton opinion sur le vieil homme change-t-elle après les chapitres 3 et 4 ? La dernière fonctionne bien comme courte réponse écrite.