Dans cette activité, les étudiants sont capables de démontrer leur compréhension des mots de vocabulaire en utilisant un modèle Frayer. Dans ce modèle, les élèves fournissent une définition, des caractéristiques, des exemples (synonymes) et des non-exemples (antonymes) du mot. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou utiliser des mots qu'ils ont découverts en lisant le texte. Les phrases et les images valident la compréhension du mot et du contexte dans lequel il a été utilisé dans le roman.
Définition
N. Un coquin, un voyou ou un scamp
Les caractéristiques
Le roi et le duc sont des rapscallions; Ils sont furtifs, sournois hommes qui con et utiliser les autres pour obtenir ce qu'ils veulent.
Exemples
Non-exemples
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un modèle Frayer pour l'un des mots de vocabulaire de Adventures of Huckleberry Finn .
Configurez les Modèles Frayer complétés par les élèves autour de la salle et guidez la classe lors d'une visite guidée en galerie, où ils observent et discutent des tableaux de vocabulaire des autres. Cette activité encourage l'apprentissage entre pairs, l'engagement actif et une compréhension plus approfondie en voyant comment les camarades interprètent et illustrent les mots du texte.
Sélectionnez des mots qui sont essentiels à la compréhension ou souvent mal compris. Assignez différents termes aux élèves ou par paires pour couvrir un large éventail de vocabulaire, maximisant l'exposition et l'apprentissage collaboratif.
Démontrez chaque partie du Modèle Frayer à l'aide d'une caméra de document ou d'un tableau blanc. Montrez comment chercher des définitions, énumérer des caractéristiques, trouver des exemples et identifier des non-exemples, en insistant sur la clarté et la créativité.
Suggérez aux élèves d'utiliser des dessins, des coupures de magazines ou des images numériques pour illustrer le vocabulaire. Les visuels aident à solidifier la signification des mots et rendent l'apprentissage plus engageant pour divers apprenants.
Conduisez une conversation en classe sur les mots de vocabulaire qui ont été les plus difficiles ou intéressants. Invitez les élèves à partager des connexions qu'ils ont faites entre les mots et le roman, favorisant la pensée critique et une compréhension plus profonde.
Un Modèle Frayer est un organisateur graphique utilisé pour aider les élèves à comprendre les mots du vocabulaire en les définissant, en énumérant leurs caractéristiques, en fournissant des exemples (synonymes) et des non-exemples (antonymes). Il favorise une compréhension plus approfondie en encourageant les élèves à réfléchir sur la signification et le contexte.
Pour utiliser le Modèle Frayer avec 'Les Aventures de Huckleberry Finn', choisissez des mots clés du roman. Demandez aux élèves de remplir le modèle en définissant le mot, décrivant ses traits, et en listant des exemples et des non-exemples en fonction du contexte de l'histoire, renforçant leur compréhension par des visuels et du texte.
Des exemples de mots pour le modèle Frayer dans 'Huckleberry Finn' incluent rapscallion, scamp, forban et duc. Ces mots capturent des traits importants des personnages et des thèmes du roman.
Le Modèle Frayer est efficace pour les classes de 6e à 12e car il encourage la pensée critique, aide les élèves à relier le nouveau vocabulaire à leurs connaissances antérieures et soutient les styles d'apprentissage visuels et écrits. Il approfondit également la compréhension des mots complexes en littérature.
Les élèves doivent : 1) Choisir un mot de vocabulaire, 2) Trouver et écrire sa définition, 3) Lister ses caractéristiques, 4) Fournir des exemples et des non-exemples, et 5) Utiliser des images ou des scènes pour illustrer la signification et le contexte du mot dans le roman.