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Aperçu de L'activité


Les histoires Julian Tells est un grand livre pour les jeunes lecteurs parce que bon nombre des histoires sont relatable aux enfants. Le petit livre de chapitre est chargé avec beaucoup d'expériences différentes de vie: perdre votre première dent, faire pousser un jardin, ou faire un ami. Les étudiants peuvent facilement faire des liens texte-auto dans tout le livre.

Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard montrant quelques-unes des connexions texte-à-soi qu'ils ont fait tout au long du livre.

Voici un exemple:

Chapitre 1: Le Pudding comme une nuit sur la mer


Texte: «Mon père est un gros homme à la chevelure noire, quand il rit, le soleil rit dans les vitres. Quand il pense, on peut presque voir ses pensées assis sur toute la table et les chaises. Mon petit frère, Huey, frissonne au fond de nos chaussures.


Soi-même: Mon père est un gros homme avec des cheveux gris sauvages. Il a aussi un grand rire en plein essor, mais quand il est en colère je sais de rester loin de lui.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 3-4

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour l'étudiant

Créez un storyboard qui montre les connexions que vous avez faites avec The Stories Julian Tells .


  1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de la tâche.
  2. Créez une image pour chaque connexion en utilisant des scènes, des caractères, des éléments et des zones de texte.
  3. Rédigez une description de la façon dont le texte vous concerne.


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)



Connexions de Texte
Créez un storyboard qui montre les connexions que vous avez faites avec le texte: Texte vers texte, Texte vers monde et Texte vers soi.
Compétent Émergents Début
Connexions de Texte
L'élève a fait et étiqueté les trois connexions de texte correctement.
L'élève a fait et étiqueté deux connexions de texte correctement.
L'élève a fait et étiqueté une connexion texte correctement.
Exemples de Connexions
Tous les exemples de connexions prennent en charge la compréhension du texte.
La plupart des exemples de connexions prennent en charge la compréhension du texte.
La plupart des exemples de connexions ne prennent pas en charge la compréhension du texte ou sont difficiles à comprendre.
Illustration des Exemples
Les idées sont bien organisées. Les images montrent clairement les connexions étudiant fait avec le texte.
Les idées sont organisées. La plupart des images aident à montrer les connexions étudiant fait avec le texte.
Les idées ne sont pas bien organisées. Les images sont difficiles à comprendre.




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