Un oscilloscope est une machine qui peut être utilisée pour visualiser les ondes sonores. Lorsque nous augmentons le volume d'un son, l'amplitude de l'onde augmente. La fréquence d'une onde est liée à sa hauteur. Si la hauteur est élevée, la fréquence de la vague est élevée. Cela signifie que l’onde aura été écrasée sur une trace de l’oscilloscope.
Dans cette activité, les élèves créeront un tableau montrant le lien entre une trace de l'oscilloscope et le son d'une onde sonore . Les étudiants peuvent modifier la forme de l’onde à l’aide des fonctions de rognage et de redimensionnement. Vous pouvez rendre cette activité plus difficile en quantifiant les changements dans les vagues. Par exemple, si la vague est deux fois plus forte, elle sera deux fois plus haute.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un scénarimage qui montre comment un tracé d'oscilloscope est associé au son de l'onde sonore.
Impliquer les élèves en utilisant des objets simples pour visualiser les ondes sonores, rendant les concepts abstraits plus concrets et mémorables pour les élèves de 2e à 8e année.
Collecter des éléments facilement accessibles garantit la participation de tous les élèves. Les élastiques peuvent imiter des cordes, tandis que les gobelets et les règles servent de supports et d'amplificateurs.
Montrez comment les vibrations créent du son en frappant ou en pinçant les élastiques tendus sur un gobelet ou entre deux supports. Mettez en évidence le mouvement visible et le son produit.
Encouragez les élèves à ajuster la tension ou la longueur de l'élastique et à observer comment la hauteur et le volume changent. Cette manipulation pratique les aide à relier les changements physiques aux propriétés du son.
Faites en sorte que les élèves dessinent des formes d'onde simples sur du papier pour représenter des sons forts, faibles, aigus ou graves. Cette étape construit un pont entre l' expérience auditive et la représentation visuelle des ondes sonores.
Un oscilloscope affiche les ondes sonores sous forme de tracés visuels. Les sons plus forts apparaissent comme des ondes plus hautes (amplitude plus grande), tandis que les sons de tonalité plus élevée ont des ondes plus rapprochées (fréquence plus élevée).
L'amplitude sur un tracé d'oscilloscope montre le volume d'un son. Lorsque l'amplitude augmente, le son devient plus fort, et le tracé devient plus haut à l'écran.
Pour montrer les changements de tonalité sur un oscilloscope, augmentez la fréquence de l'onde — cela rend les ondes plus aplaties. Demandez aux étudiants de comparer des tracés avec la même amplitude mais différentes fréquences pour un exemple clair.
Essayez des activités où les étudiants dessinent ou modifient les tracés d'ondes en utilisant des outils de recadrage et de redimensionnement, en faisant correspondre différents tons et volumes, ou en créant un tableau comparant comment les changements d'amplitude et de fréquence affectent le tracé visuel et le son.
Les sons de tonalité plus élevée ont une fréquence plus grande, ce qui signifie que plus de cycles d'ondes se produisent dans le même temps, donc le tracé paraît plus comprimé ou 'écrasé' sur l'écran de l'oscilloscope.