« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Une manière amusante d'analyser plus en profondeur un personnage et son évolution est de créer une affiche recherchée. Les élèves peuvent choisir n’importe quel personnage de The Outsiders ou bien l’enseignant peut l’assigner. Ils créeront une affiche recherchée décrivant le personnage, son alliance avec un gang, des informations importantes et la "récompense", indiquant où se trouve le personnage et comment ils ont changé.
Remarque à l’intention de l’enseignant: Ajoutez d’autres options de modèles au projet en visitant notre page de modèles d’ affiches recherchées!
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une affiche de recherche qui analyse un personnage de The Outsiders .
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Recherché
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Texte | Comprend qui est recherché ou disparu, un montant de récompense s'il est trouvé, un numéro de téléphone de contact et 2-3 phrases qui décrivent avec précision la personne disparue. | Manque un élément de texte. | Manque deux ou plusieurs éléments de texte. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la personne ou l'animal selon l'histoire avec des visuels clairs comprenant une scène, un personnage, des objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la personne ou l'animal mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations ne représentent pas la personne ou l'animal. |
Une manière amusante d'analyser plus en profondeur un personnage et son évolution est de créer une affiche recherchée. Les élèves peuvent choisir n’importe quel personnage de The Outsiders ou bien l’enseignant peut l’assigner. Ils créeront une affiche recherchée décrivant le personnage, son alliance avec un gang, des informations importantes et la "récompense", indiquant où se trouve le personnage et comment ils ont changé.
Remarque à l’intention de l’enseignant: Ajoutez d’autres options de modèles au projet en visitant notre page de modèles d’ affiches recherchées!
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une affiche de recherche qui analyse un personnage de The Outsiders .
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Recherché
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Texte | Comprend qui est recherché ou disparu, un montant de récompense s'il est trouvé, un numéro de téléphone de contact et 2-3 phrases qui décrivent avec précision la personne disparue. | Manque un élément de texte. | Manque deux ou plusieurs éléments de texte. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la personne ou l'animal selon l'histoire avec des visuels clairs comprenant une scène, un personnage, des objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la personne ou l'animal mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations ne représentent pas la personne ou l'animal. |
Avant un projet créatif, c'est une bonne idée de montrer aux élèves quelques exemples de ce qu'ils vont faire afin que vous puissiez aider à cadrer le projet pour eux. En montrant des affiches et en en parlant, vous stimulerez la créativité.
Les élèves créeront une affiche de recherche pour l'un des personnages de The Outsiders. Vous pouvez leur permettre d'en choisir un ou de leur en attribuer un. Expliquez que les élèves devront décrire le personnage physiquement et émotionnellement, pourquoi on le recherche et comment le personnage grandit à travers le roman (la récompense).
Certains étudiants aiment les projets créatifs et se mettront au travail immédiatement, tandis que d'autres ont besoin de plus d'aide. Au fur et à mesure que vous vous déplacez dans la pièce, échafaudez au besoin afin que les élèves puissent synthétiser tout ce qu'ils savent sur leur personnage.
Les élèves doivent analyser attentivement les caractères lors de la lecture. Ils doivent inclure ce que le personnage dit et fait, ce que les autres personnages disent d'eux, comment ils interagissent avec les autres et tout autre élément important de l'histoire qui se rapporte aux personnages.
Lorsqu'on demande aux élèves de sortir des sentiers battus, ils se débarrassent de la mémorisation par cœur et sont amenés à une réflexion plus approfondie. Afin de créer l'affiche recherchée, les élèves doivent synthétiser de nombreux éléments de l'histoire pour la compléter.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année