Carte des Raisins de la Mésopotamie Antique

Dans cette activité, les élèves décomposeront ce qu'ils ont appris sur la Mésopotamie antique dans un tableau RAISINS. Il existe de nombreux acronymes différents qui peuvent être utiles lors de l'analyse des civilisations anciennes et celui-ci est largement utilisé. Cependant, les enseignants peuvent utiliser ce qu'ils préfèrent et peuvent simplement changer les titres du modèle.

G: Géographie

1. Où était située la Mésopotamie antique?
2. Quelles caractéristiques physiques avait-il?
3. Quel était le climat?
4. Quelles ressources naturelles étaient présentes?
5. Comment l'emplacement ou l'environnement affectent-ils le développement de la civilisation grecque antique? (COMMEnT où ils affectent en direct comment ils vivent?)

R: Religion

1. Quel type de religion pratiquaient les anciens mésopotamiens?
2. Qui étaient les chefs religieux?
3. Qui étaient leur (s) dieu (s) / déesse (s)?
4. Comment les gens adoraient-ils?
5. Y avait-il des pratiques ou croyances funéraires uniques sur l'au-delà?

A: Réalisations

Quelles ont été quelques inventions ou contributions clés de la Mésopotamie antique dans les domaines de:

1. Art
2. Architecture
3. L'écriture
4. Irrigation
5. Les inventions
6. Mathématiques
7. Astronomie

P: Politique

1. Quel type de gouvernement la Mésopotamie antique avait-elle?
2. Qui étaient les dirigeants?
3. Comment les décisions ont-elles été prises?
4. Quel rôle les gens ont-ils joué dans le gouvernement?
5. Quelle était la structure du gouvernement?

E: économie

1. Quelles étaient les ressources naturelles de l'ancienne Mésopotamie? Qu'ont-ils fait et grandi?
2. Avec qui la Mésopotamie antique faisait-elle du commerce? Quelles étaient leurs importations et exportations?
3. Quels emplois étaient disponibles?
4. Quel type de monnaie existe-t-il?

S: société

1. Quelles étaient les classes sociales de l'ancienne Mésopotamie?
2. Quels étaient les rôles des hommes, des femmes et des enfants?
3. Quels groupes ont des droits et quels droits ont-ils?
4. Quels groupes n'ont pas de droits?
5. Comment était la vie quotidienne des gens?

Using a G.R.A.P.E.S. Chart to organize information about Ancient Civilizations is a useful tool to enhance students' analysis of the characteristics and contributions of a society. Going further and including visuals helps students to better retain the details of each category.

When learning about Ancient Civilizations, students may need teachers to provide a variety of resources. The use of diverse resources such as primary sources, videos, songs, readings from textbooks, encyclopedias and literature can be helpful for students to gain an accurate and complete picture of the time period. Students can use graphic organizers to write notes about the different categories as they learn.

Les élèves créeront ensuite un graphique GRAPES à l'aide du modèle de Storyboard That et créeront des illustrations et des descriptions pour démontrer ce qu'ils ont appris.

Remarque: les autres activités utilisent des cartes d'araignées pour développer chaque catégorie. En se concentrant sur une seule catégorie, les étudiants sont encouragés à inclure plus d'informations. Les élèves peuvent se réunir après avoir créé leurs storyboards pour partager ce qu'ils ont appris. Le tableau GRAPES complet peut également être utilisé comme évaluation préalable ou postérieure.

Date d'échéance:

Objectif: Créer un tableau décrivant les différents aspects de la Mésopotamie ancienne: géographie, religion, réalisations, politique, économie et structure sociale.

Instructions aux étudiants:

1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
2. Écrivez une description de 1 à 3 phrases de chaque cellule.
3. Créez une illustration qui représente chaque catégorie à l'aide de scènes, de personnages et d'éléments appropriés. Pour trouver des images qui se rapportent à la Mésopotamie antique, tapez «Mésopotamie» dans la barre de recherche.
4. Enregistrez et soumettez votre storyboard.