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Aperçu de L'activité


Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les élèves verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié à l'étude de la Mésopotamie antique.

Les élèves auront un aperçu des termes et des définitions et utiliseront une discussion en classe ou en petit groupe pour démontrer leur compréhension de chaque signification. Ensuite, ils créeront une carte d'araignée de 3 à 5 termes à la discrétion des enseignants. Chaque cellule contiendra un terme, sa définition et une illustration qui en décrit la signification. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le conservent dans leur lexique.


Vocabulaire de la Mésopotamie ancienne

Akkadian: langue parlée par la plupart de la Mésopotamie après que les Akkadiens ont vaincu les principales cités-états sumériennes et les ont conquises sous le premier empire du monde, l'Empire akkadien, sous Sargon le Grand

Arc: une structure en forme de U ou de V à l'envers qui supporte le poids au-dessus, comme dans une porte. Les historiens disent que l'invention de l'arc est l'une des plus grandes réalisations architecturales des Sumériens

Aqueduc: un canal artificiel construit pour transporter l'eau d'un endroit à un autre

Assur / Assur: capitale de l'empire assyrien et dieu le plus élevé de l'Assyrie

Empire assyrien: empire qui s'est élevé et est tombé plusieurs fois au cours de l'histoire pour régner sur une grande partie de la Mésopotamie, connu pour sa brutalité et ses guerriers féroces

Empire babylonien: a gouverné une grande partie de la Mésopotamie avec sa capitale étant Babylone

Chariot: un véhicule à deux roues tiré par des chevaux et souvent utilisé par les Assyriens dans la guerre

Cité-État: une région gouvernée de manière indépendante et centrée autour d'une seule et puissante ville. En 3000 avant notre ère, les Sumériens avaient le contrôle de la Mésopotamie avec des cités-États appelées Eridu, Nippur, Lagash, Kish Ur et Uruk, considérée comme la première cité-état du monde.

Civilisation: un état avancé de la société humaine marqué par les progrès du gouvernement, de l'agriculture, de la science, de la langue et de la culture

Code de Hammurabi / Code de Hammurabi: mis en place par le roi babylonien Hammurabi en 1772 avant notre ère, c'est le plus ancien code de droit écrit de l'histoire. Écrit en cunéiforme sur une grande stèle de 7 pieds avec une image sculptée d'Hammourabi recevant les lois de Shamash, le dieu du soleil. (Ceci est une histoire similaire à l'histoire de Moïse recevant les dix commandements de Dieu que les érudits croient que c'était vers 1600-1300 avant notre ère). Le Code de Hammurabi était composé de 282 lois écrites au format «si, alors». C'est de là que vient le dicton «œil pour œil»

Cunéiforme: l' une des premières formes d'écriture au monde, inventée par les Sumériens, elle utilisait un outil en forme de coin pour faire des marques dans une argile douce et impressionnable

Joint de cylindre: un cylindre de pierre gravé qui a été roulé sur de l'argile molle pour servir de signature

Dynastie: dirigeants d'un royaume ou d'un empire qui acquièrent du pouvoir par héritage.

Empire: une vaste région de cités-États conquises et gouvernées par un seul chef, un empereur / impératrice.

Croissant fertile: région du Moyen-Orient le long des fleuves Tigre et Euphrate qui commence le long de la mer Méditerranée et de la vallée du Nil en Égypte s'étendant vers l'est jusqu'au golfe Persique. Cette zone avait un solide fertile pour l'agriculture qui a créé un surplus de nourriture. Cela a permis le développement de la civilisation, c'est pourquoi la région est également appelée le «berceau de la civilisation»

Gilgamesh: roi sumérien de la cité-état Uruk d'environ c. 2900 à 2350 avant notre ère. Il était le héros de l'épopée de Gilgamesh, une série de 12 comprimés chroniquement ses aventures mythiques

Système d'irrigation: moyen d'alimenter les terres en eau par des techniques telles que le creusement de fossés, de canaux et la mise en place de systèmes pour acheminer l'eau jusqu'aux cultures

Levée: mur de terre construit pour empêcher une rivière d'inonder ses berges

Lyre: instrument à cordes semblable à une harpe

Marduk: dieu protecteur de Babylone, seigneur des dieux et des déesses et dieu du tonnerre. Sa planète était Jupiter et ses animaux sacrés étaient les chevaux, les chiens et le dragon

Scribe: archivistes importants, poètes, écrivains et enseignants. Ils ont été formés pour écrire en cunéiforme et étaient très respectés

Shekel: unité de poids standard inventée en Mésopotamie

Stylet: outil en forme de coin utilisé par les scribes pour écrire en cunéiforme sur de l'argile humide

Ziggurats: temples aux dieux situés au centre d'une ville mésopotamienne. Les ziggourats étaient des pyramides à degrés massives qui dominaient le reste des bâtiments de la cité-état. On croyait que les dieux résidaient au sommet de la Ziggurat et seuls les prêtres étaient autorisés à y aller.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 6-8

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Vocabulaire Vocabulaire



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Date d'échéance:

Objectif: Pour apprendre la signification des mots relatifs à notre leçon, vous allez prévisualiser le vocabulaire et créer un storyboard qui démontre votre compréhension de différents mots.

Instructions aux étudiants:

  1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
  2. Dans les zones de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
  3. Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
  4. Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. Pour trouver des images qui se rapportent à la Mésopotamie antique, tapez «Mésopotamie» dans la barre de recherche.
  5. Enregistrez et soumettez votre storyboard.


Rubrique

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