Une excellente façon d'engager vos élèves est à travers la création de storyboards qui examinent le ton, le choix du mot, l'imagerie, le style et le thème. Cette activité est désignée par l'acronyme « TWIST ». Dans un TWIST, les étudiants se concentrent sur la lecture attentive du poème pour regarder plus profondément au sens de l'auteur.
En utilisant le texte intégral de "Mère à Fils" ou juste quelques lignes, les élèves peuvent décrire, décrire et analyser la façon dont les éléments poétiques travaillent ensemble pour créer un message ou un thème central.
| T | TON | Déprimé mais déterminé: Le locuteur a beaucoup lutté dans la vie, pourtant il continue à avancer. |
|---|---|---|
| W | LE CHOIX DES MOTS | Hughes comprend de nombreux mots et expressions à connotations négatives: pointes, éclats, planches déchirées, pas de tapis, nu, sombre, pas de lumière, kinder hard |
| je | IMAGERIE | "La vie pour moi n'a pas été un escalier en cristal. Il y avait des clous et des éclats, des planches déchirées ... »L'escalier que décrit l'orateur est un escalier ancien, déchiré, dangereux, représentant les difficultés de sa vie. |
| S | STYLE | Le dialecte simple de l'orateur suggère une vie avec un accès limité à l'éducation. Les longueurs de ligne variées reflètent les hauts et les bas de l'escalier et le chemin de la vie. |
| T | THÈME | Malgré les difficultés de sa vie, l'orateur continue. Le thème central que cela crée est l'importance de persévérer dans la face de la misère. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Effectuer une analyse TWIST d'une sélection de «Mère à Fils». Rappelez-vous que TWIST signifie Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
Différenciez votre approche en fournissant des début de phrase et des organisateurs graphiques pour aider tous les élèves à accéder à chaque élément TWIST. Cela soutient les apprenants à différents niveaux de lecture et d'écriture, en veillant à ce que chacun puisse participer de manière significative au poème.
Démontrez chaque composant TWIST en utilisant une réflexion à voix haute. Décomposez verbalement comment vous identifiez le ton, le choix des mots, l’imagerie, le style et le thème dans “Mother to Son”. Cela donne aux élèves un exemple clair à suivre et renforce leur confiance.
Organisez les élèves en petits groupes pour discuter et annoter le poème ensemble. Encouragez chaque groupe à se concentrer sur un élément TWIST différent, puis partagez leurs idées avec la classe. Cela favorise la collaboration et la réflexion critique.
Utilisez des images, des story-boards ou des activités de dessin pour aider les élèves à visualiser l’imagerie et les thèmes du poème. Les aides visuelles rendent les idées abstraites plus concrètes et accessibles, en particulier pour les apprenants visuels.
Vérifiez la compréhension en demandant aux élèves d’écrire une idée ou une question concernant un élément TWIST avant de partir. Révisez leurs réponses pour orienter les futures instructions et corriger les malentendus.
Une analyse TWIST est une méthode pour lire la poésie de près en examinant cinq éléments : Tonalité, Choix des mots, Imagerie, Style et Thème. Elle aide les étudiants à comprendre comment ces aspects travaillent ensemble pour créer une signification plus profonde dans un poème.
Pour faire une analyse TWIST de “Mère à Son,” lisez le poème et identifiez la tonalité (sérieuse mais déterminée), analysez la choix des mots (connotations négatives), trouvez des exemples d'imagerie (l'escaliers branlants), observez le style (dialecte simple, lignes variées), et déterminez le thème (persévérance face à l'adversité).
L'analyse TWIST donne aux élèves du collège une manière claire et structurée de décortiquer la poésie. Elle encourage une lecture plus profonde, la pensée critique et relie les éléments poétiques au message global du poème.
Chaque lettre dans TWIST représente un élément poétique : Ton, Choix des mots, Imagerie, Style et Thème. Ces éléments guident les élèves dans une analyse et une compréhension plus approfondies des poèmes.
Commencez par un court poème comme “Mère à Son,” modélisez chaque étape, utilisez des tableaux ou des visuels pour capter l'attention, et encouragez les élèves à décrire l'importance de chaque élément TWIST avec leurs propres mots.