Dans cette activité, les étudiants comparent et contrastent les différents pays et leurs méthodes d'accès aux livres. Dans cet exemple, la Finlande, l'Indonésie et le Kenya sont comparés.
En Finlande, les enfants vérifient les livres par bateau. "Depuis 1976, la Bibliothèque de Pargas a apporté des livres aux gens de ces îles par bateau de livre: Bokbat en Suédois ou Kirjastovene en finnois." En Indonésie, un vélo livre les livres. «Les enfants et leurs parents peuvent emprunter des livres à la bicyclette et les échanger à la prochaine visite de la bibliothèque. Au Kenya, les chameaux livrent les livres. «Un chameau peut porter jusqu'à cinq cents livres, pesant environ quatre cents livres.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un scénarimage qui compare la manière dont différents pays accèdent aux livres.
Engagez les élèves en assignant à chaque groupe un pays différent pour rechercher comment les livres sont accessibles. Encouragez des présentations créatives comme des affiches ou des diaporamas pour comparer leurs découvertes.
Dirigez les élèves pour localiser chaque pays sur une carte et marquer comment les livres y circulent. Cela aide les élèves à visualiser la géographie et à comprendre les défis logistiques.
Incitez les élèves à réfléchir sur pourquoi certains pays ont besoin de méthodes de livraison uniques. Animez une discussion sur l'équité et la façon dont l'accès aux livres influence l'apprentissage.
Défis les élèves d'inventer de nouvelles façons dont les livres pourraient être livrés dans des endroits difficiles d'accès. Cela favorise la résolution de problèmes et l'empathie pour les apprenants mondiaux.
Organisez un événement spécial de lecture où les élèves partagent des histoires du monde entier. Cela développe l'appréciation pour diverses cultures et méthodes d'accès aux livres.
Finlande utilise des bateaux à livres, Indonésie utilise des bibliothèques à vélo, et Kenya livre des livres en chameau. Chaque méthode est adaptée à la géographie locale et aux besoins de la communauté.
Finlande utilise des bateaux pour atteindre les communautés insulaires, Indonésie se fie aux vélos pour parcourir les villages, et Kenya utilise des chameaux pour transporter des livres à travers des déserts reculés. Chaque méthode de transport convient au paysage unique du pays.
Les pays utilisent des animaux ou des véhicules pour livrer des livres lorsque les bibliothèques traditionnelles ne sont pas facilement accessibles, garantissant que tous les enfants puissent profiter de la lecture, où qu'ils vivent.
Les enseignants peuvent demander aux élèves de créer un storyboard qui montre et décrit comment chaque pays accède aux livres, encourageant la comparaison et la pensée critique sur différentes cultures et solutions.
Les solutions créatives incluent des bateaux de livres, des bibliothèques à vélo et des caravanes de chameaux, qui apportent des livres directement aux personnes qui ne peuvent pas atteindre une bibliothèque traditionnelle.