Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une histoire avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme d' intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution. Cette activité est grande pour l'utilisation avec le mythe de la création, les mythes de la nature, et les histoires de biographie des dieux et des déesses grecs.
Au début, il n'y avait que le Chaos. Puis, du Chaos apparut Erebus (l'obscurité inconnaissable, où habite la mort), Nyx (Nuit) et Eros (Amour), qui ont donné naissance à l'ordre. De Eros est venu Aether (lumière), et Hemera (jour). Une fois qu'il y eut de l'éther et de l'Hemera, Gaea (la terre) apparut. Gaea seul a donné naissance à Uranus (les cieux), qui est devenu le mari de Gaea. Ensemble, ils ont produit les trois Cyclopes, les trois Hecatoncheires et douze Titans.
Uranus n'était pas un bon père, ni un bon mari. Il haïssait les Hecatoncheires et les emprisonnait dans le sein de Gaea. Cela gêla Gaea, et elle comploté contre Uranus en obtenant le plus jeune Titan, Cronus pour le renverser.
Cronus devint le prochain souverain, et il emprisonna aussi les Cyclopes et les Hecatoncheires. Il épousa ensuite sa soeur Rhea. Il a gouverné pour beaucoup d'âges, et les Titans ont eu beaucoup de progéniture. Cependant, il est devenu paranoïaque un de ses enfants le renverserait, comme son père avant lui, ainsi il les mangeait. Rhea, en colère contre lui, cachait un bébé (Zeus) en le faisant passer avec une pierre dans un chiffon. Elle a pu passer le rocher comme le bébé; Cronus fut trompé et avalé.
Zeus renversa Cronos avec l'aide de tous ses frères et sœurs emprisonnés. Après avoir vaincu Cronos et ses frères et sœurs, ils sont devenus les chefs des dieux.
Zeus exilé les Titans qui avaient combattu contre eux, sauf pour Atlas, qui a été forcé de tenir le monde sur ses épaules pour l'éternité.
Zeus règne maintenant comme roi des dieux, qui résident sur le mont Olympe.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créer un diagramme de tracé visuel d'un mythe grec.
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
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| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
