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Aperçu de L'activité


Dans cette activité, les élèves identifieront les composantes structurelles du poème, y compris les strophes et les lignes. Les élèves détermineront également le schéma de la rime et le sens de la strophe.

L'exemple fourni est pour la strophe un.

  • Lignes: 4

  • Schéma de rime: A: "Revere", B: "Cinq", B: "vivant", A: "année"

  • Signification : Il n'y a pas un homme vivant qui se rappelle le 18 avril 1875, le tour de minuit de Paul Revere.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 4-5

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)





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Paul Revere's Ride





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