Les élèves décident de ce qu'ils pensent que les parties importantes dans le texte sont, et les classer dans le début, milieu et fin de l'histoire. Demander aux élèves de décider du début, du milieu et de la fin les aidera à diviser le texte et à faciliter le choix d'un ou deux événements principaux à créer. Les étudiants peuvent planifier leurs idées avec un partenaire ou individuellement et décider quelles parties principales ils aimeraient ajouter à leur storyboard.
Poppleton en hiver a trois contes différents en elle. Les élèves peuvent créer un story-board synthétique pour chaque conte. L'exemple illustré est pour l'histoire intitulée, "The Sleigh Ride".
Poppleton appelle tous ses amis à leur demander de faire un tour en traîneau.
Tout le monde est occupé à cuire des friandises délicieuses afin qu'ils ne peuvent pas aller sur un tour de traîneau. Poppleton se sent bouleversé.
Les amis de Poppleton viennent le surprendre pour son anniversaire (qu'il a oublié). Ils mangent des friandises et aller pour un tour de minuit en traîneau.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Faites un récapitulatif des contes de Poppleton en hiver .