La géographie est la clé pour comprendre le développement de la culture et de la civilisation dans n'importe quel pays. Les élèves peuvent créer une carte d'araignée pour démontrer leurs connaissances sur les caractéristiques géographiques d'un pays particulier . Ils peuvent utiliser un organisateur graphique de carte d'araignée pour garder une trace des informations au fur et à mesure qu'ils terminent leurs recherches. Les élèves doivent se concentrer sur le climat et les caractéristiques physiques telles que les montagnes, les déserts, les océans, etc.
Pour créer un échafaudage ou une différenciation, les enseignants peuvent demander aux élèves de créer entre 3 et 10 cellules, bien que les élèves puissent avoir besoin d'ajuster en fonction du pays dans lequel ils recherchent. Les enseignants peuvent affecter les élèves à un pays spécifique ou ils peuvent demander aux élèves de choisir le leur, car cela peut permettre aux élèves de se sentir plus investis dans le projet.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée mettant l'accent sur les différentes caractéristiques de la géographie d'un pays.
Instructions pour les étudiants :
Exigences : Minimum de 3 à 10 cellules présentant différentes caractéristiques de la géographie de votre pays. Des scènes appropriées pour illustrer chaque cellule. Description de 1 à 3 phrases pour chaque cellule démontrant votre compréhension des caractéristiques géographiques.
Recueillez et fournissez des graphiques climatiques pour les pays que vos étudiants recherchent. Les données visuelles comme les graphiques de température et de précipitations aident les étudiants à mieux comprendre comment la géographie influence la vie quotidienne.
Encouragez les étudiants à identifier les similitudes et les différences entre les caractéristiques physiques de leur pays choisi et un autre lieu familier. Cette comparaison favorise la conscience mondiale et aide les étudiants à relier de nouvelles informations à leurs connaissances antérieures.
Démontrez comment trouver des informations précises en utilisant des atlas, des sites web fiables et des livres de bibliothèque. Modéliser ce processus aide les étudiants à devenir des chercheurs indépendants et responsables.
Montrez aux étudiants des images d'exemples de formations terrestres, de climats et de faune de leurs pays d'intérêt. Cela soutient les étudiants dans la création d'illustrations plus précises et imaginatives pour leurs cartes en toile d'araignée.
Organisez de courtes présentations ou des visites de galeries où les étudiants partagent leurs cartes en toile d'araignée avec leurs camarades. Les retours entre pairs et l'exposition à divers pays élargissent la perspective géographique de tous.
Une carte araignée est un organisateur graphique qui aide les élèves à organiser visuellement des faits et des caractéristiques clés d'un sujet, comme le climat et les caractéristiques physiques d'un pays, en créant des branches à partir d'une idée centrale.
Vous pouvez assigner aux élèves la recherche d'un pays et utiliser une carte araignée pour catégoriser et décrire son climat, ses montagnes, ses déserts, ses océans et autres caractéristiques physiques, en incluant de brèves descriptions et illustrations pour chacune.
Des exemples de caractéristiques physiques à inclure sont montagnes, rivières, déserts, océans, lacs, vallées et plaines — toute forme de terrain ou plan d'eau important trouvé dans le pays.
Pour structurer l'activité, ajustez le nombre de cellules requises (3–10), fournissez des choix de pays, proposez des modèles ou assignez des partenaires pour soutenir différents niveaux de compétence et assurer la réussite de tous les élèves.
Rechercher à la fois le climat et les caractéristiques physiques aide les élèves à comprendre comment la géographie influence la culture, l'installation et la vie quotidienne dans différents pays, favorisant une conscience globale plus approfondie.